小學二年級時，我班原班主任朱老師生病。校長給我們換了一位男班主任。姓錢，叫錢鑫。

錢老師是教語文的，二十七八歲，中等個兒。人很瘦，眼睛不大，目光卻深遠。牙齒長得不好，有點兒往外伸。雖是語文老師，卻不善言辭，有些木訥。最惹人注目的是他騎車的樣子，喜歡一個肩膀高一個肩膀低，擰著腰，歪著頭往前騎。右腳膝蓋向外翻，左腳尖朝右放在車腳踏板上，兩只腳形成一個丁字，好像騎車也很害羞。錢老師話不多，課卻上得很實在。小學語文最難弄懂的就是生字生詞的含義。錢老師力求把每篇課文的每一個生字詞都講透。有一篇課文中有“匍匐”這個詞，字難寫，音難讀，意思還不好理解。老師解釋是“手腳并用往前爬”。我們比畫著，有的理解成“躬腰撅臀”向前爬，有的理解成滾著向前。錢老師看我們都不對，干脆就地“啪”的倒下，來了個“匍匐”前進，還變換了兩種姿勢，一種是一手著地一手扶槍側身的匍匐，一種是兩肘都著地趴著快速匍匐。這樣一來我們都徹底明白了“匍匐”的含義。

還有一次講插頭和插座。我們誰也不認識插頭和插座。要知道30年前電燈還沒有完全普及，家里有一盞15瓦的白熾燈就不錯了。幸虧錢老師帶了插頭和插座給我們看，一看就明白了。但還是犯糊涂，不知道到底是插頭插到插座里還是插座插到插頭里，老師打了個形象的比喻：插座就是你的鼻子，插頭就是你的兩根手指，食指和中指，你可以把手指插到鼻孔里，而鼻孔卻不能跑下來插到你的手指上。老師做了個示范，這下我們徹底明白。

錢老師喜歡默默地干自己的事情，與世無爭。但因為他的老實，在學校里也常受人排擠和欺負。我就親眼看到過。一次在操場的西南角，我看到他和崔老師僵持著，面對面站著，表情很嚴肅。崔老師臉紅脖子粗，嗓門很大。錢老師也很激動，但卻竭力克制著，最后他忍了忍，慢慢扭過身，悠悠走開。而崔老師還像一個碑，依然僵立著，似乎為了表現自己的得勝。我在遠處為錢老師捏了一把汗。崔老師是教體育的，人高馬大，脾氣暴躁，和學校好多老師紅過臉。他是會動手的，要是真的動起手來，兩個錢老師都不是他的對手。我心里向著錢老師，不希望看到他吃虧，看到他走開心才放下來。雖然我不知道他們之間發生了什么事，但我堅信錢老師沒錯而是崔老師的霸道。錢老師身子骨很單薄，我猜想他是很不喜歡運動的。我甚至發現他連早操口令都不會喊。我們那樣的農村小學，全校只有一只喇叭，而且是壞的時候多好的時候少。要它響它不響，罷工，不要它響說不定還“滋-滋-”怪叫，能把全操場的人嚇一跳。好在崔老師嗓門大，天生就是個喇叭。

到二年級時，全國大防震，學校所有的班級被分到各個生產隊的倉庫上課。倉庫的條件可想而知，無桌無椅，凳子都是學生自己帶的。更不可能有喇叭，所以錢老師也要給我們喊口令了。

第一次錢老師帶領我們做操，我們整好隊，他喊：“前排兩手前平舉，后排兩手側平舉，向前看--齊。”我們都把手舉起來，前后的同學也對齊了，接下來就等著老師喊下一句。而錢老師顯然是不清楚接下來的什么口令了，他想了想，又想了想，嘴唇動了好幾回，都沒能發出聲音來。我們的手都舉得控制不住了，身體像飛機一樣迷失了方向，搖搖晃晃，有些甚至要蹲下去。可老師皺著眉頭在苦思冥想，我想告訴老師下一句是“向前——看”，可我生性內向，肚子里雖知曉，嘴上不好意思說。后來，錢老師終于喊了一句“——手放——下”，我們才得以解脫。

以后每次做操，口令都是“向前看齊——，手放——下”。

老師的名字可以說是財源滾滾，錢，三金，但他的家境卻不好。有一次爺爺在節制閘買菜，有一個戴破草帽的人筐里的菜又肥又大，想買他的。賣菜的卻扭過頭去不理睬爺爺，還把破草帽往下拉了拉，頭越發地低下去。爺爺覺得蹊蹺，訕訕然走開了。回來后爺爺說，那是錢老師。錢老師家本就不寬裕，愛人又為他添了一對雙胞胎，這本是件喜事，但對錢老師來說，負擔就更加重了。上有年邁的父母，下有嗷嗷待哺的嬰孩，愛人沒有收入，全家的開銷靠他的每月十七塊多錢的工資。那時不像現在，任何人都不允許上街賣東西的，錢老師是國家干部，更不能這樣做。要是給誰抓住了小辮子，是要割資本主義尾巴的。若不是家里實在沒辦法，老師是不會冒險上街賣菜的，何況他那么害羞。他的家境可見一斑。爺爺的一番話說得大家心里挺沉重的，尤其是我，都快哭出來了。