為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)法語課程，全面的了解法語學(xué)習(xí)教程的相關(guān)重點，小編特編輯匯總了法語學(xué)習(xí)的重點資料，希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助！

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　　<簡明法語教程>這本教材的語音部分一共八課，其中第四課和第八課為復(fù)習(xí)。前面三課的筆記主要列舉了一些發(fā)音規(guī)則，語音常識，詞匯，簡單的對話。這次的筆記主要是復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，同時再引入一些語音知識。到現(xiàn)在為止，法語語音的課程已經(jīng)完成了一半，使用已經(jīng)學(xué)過的這些發(fā)音規(guī)則，可以拼讀簡單的單詞，可以閱讀簡單的文章。但是還有一些詞匯并不是完全遵從這些發(fā)音規(guī)則，這些詞匯需要額外的記憶，在前面幾課附帶的練習(xí)中就有這類詞語，請在學(xué)習(xí)完教材的語音部分之后集中閱讀課文后面的單詞發(fā)音練習(xí)，以加強對發(fā)音規(guī)則的掌握。

　　<簡明法語教程>這本書屬于一本速成的教材，兩冊書中包含了眾多的語法現(xiàn)象，千余個法語詞匯，課文比較簡練，但是內(nèi)容比較豐富，對于自學(xué)來說有一定的難度，因此在學(xué)習(xí)這本教材的時候，應(yīng)該配合其他的材料，包括詞匯書籍，語法教程，聽力訓(xùn)練教程。我已經(jīng)收集了一些相關(guān)的材料，據(jù)有經(jīng)驗的人介紹，這些材料都是非常優(yōu)秀的，適合自學(xué)者和初學(xué)者。我還尋找到了一套法語教學(xué)軟件，內(nèi)容比較簡略，但是介紹了一些習(xí)慣用語，內(nèi)容主要是以對話為主，對于練習(xí)口語表達(dá)很有裨益。

　　語音知識：

　　音節(jié)的劃分規(guī)則：

　　(1)兩個元音之間的單輔音屬于下一個音節(jié)，例如avocat[a-v?-ka]，Philippe[fi-lip]。

　　(2)相連的兩個輔音要分開，例如journaliste[?ur-na-list]，Pascal[pas-kal]。

　　(3)相連的兩個輔音中，如果第二個輔音是[r]或者[l]，則不能把兩個輔音分開，同歸于下一個音節(jié)，例如tableau[ta-blo](圖畫)，livret[li-vrε](小本子)，但是如果[l][r]相連，則要分開，例如parler[par-le]。

　　省音：

　　有些以元音字母結(jié)尾的單音節(jié)詞，常和下一個詞的詞首元音合成一個音節(jié)，并省去上一詞的詞末元音字母。省去的元音字母用省文撇代替，例如：

　　ce+est=c'est，je+ai=j'ai，si+il=s'il。

　　詞末輔音字母：

　　(1)輔音字母c，f，l，r一般在詞末要發(fā)音，例如sac[sak]，naïf[naif]，métal[metal]，soir[swa:r]。但也有例外，banc[bã]，nerf[nε:r]。

　　(2)其他輔音字母在詞末一般不發(fā)音，例如mais[mε]，tard[ta:r]。

　　(3)在外來詞或特殊拼法的詞中，有些輔音字母在詞末也要發(fā)音，例如film[film](英語)，bus[bys](英語)，fils[fis](特殊拼法)。

　　詞匯和句型：

　　Pierre est chimiste[pjε:r-ε-?imist]，Pierre是化學(xué)家;Marie est secrétaire[mari-ε-s?kretε:r]，Marie是秘書;Est-ce c'est votre classe[v?tr-kla:s]，這是你們的教室嗎;Oui, c'est notre classe[n?tr-kla:s]，是的，這是我們的教室;C'est le camarade Wu Feng[l?-kamarad]，這是吳鋒同志;Il est notre chef de classe[n?tr-?εf-d?-kla:s]，他是我們的班長。

　　對話1：

　　-Qui est-ce?

　　-C'est Pierre.

　　-Où est-il?

　　-Il est à Rome.

　　-Que fait-il?

　　-Il est chimiste

　　對話2：

　　-Est-ce que c'est Marie?

　　-Oui, c'est Marie.

　　-Est-ce que Marie est secrétaire?

　　-Oui, elle est secrétaire.

　　-Est-ce qu'elle habite à Paris?

　　-Oui, elle habite à Paris.

　　對話3：

　　-Est-ce que c'est votre classe?

　　-Oui, c'est notre classe.

　　-Qui est votre professeur?

　　-Le camarade Wang Ling est notre professeur.

　　-Qui est votre chef de classe?

　　-Le camarade Wu Feng est notre chef de classe.

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　　[o]，(1)ô，例如ôter;(2)au，例如faute;(3)eau，例如seau;(4)o在詞末開音節(jié)中，例如solo，或者在[z]前，例如rose。

　　[œ~]，(1)un，例如lundi;(2)um，例如parfum。

　　[y]，(1)u，例如mur;(2)û，例如sûr。

　　[d]，d，例如double，raide。

　　[g]，(1)g在a，o，u及輔音字母前，例如gare，gomme;(2)gu在e，i前，例如guerre，guide;(3)gue，例如fugue。

　　在上面的音素符號中，“~”是鼻化元音符號，表示在發(fā)音時，部分氣流從鼻腔外出。法語中共有四個鼻化元音。[o]和[œ~]在詞末閉音節(jié)中讀長音，例如rose[ro:z]，humble[œ~:bl]。

　　語法部分：

　　名詞的陰陽性：法語的名詞無論表示人還是物，都有陰陽性之分。表示任何動物的名詞，一般是按自然性別而分;但表示物的名詞往往是約定俗成的，例如：un vélo，une voiture。在記憶法語單詞時，一定要連同它們的陰陽性一起記住。

　　名詞的限定成分：法語的名詞前一般總有一個限定詞，這個限定詞可以是表示泛指的不定冠詞，例如：un parfum，une guitare，也可以是表示確指的定冠詞，例如：le parfum de Marie，la guitare de Jacques;或是其他的限定詞，例如：sa femme(他的妻子)，ce vélo(這輛自行車)。

　　表示領(lǐng)屬關(guān)系的介詞de：de放在兩個名詞之間，表示兩個名詞的領(lǐng)屬關(guān)系，相當(dāng)于漢語中的“的”和英語中的“of”，但是詞序與漢語不同：

　　le stylo de charles，夏爾的鋼筆。

　　la femme de Bernard，貝爾納的妻子。

　　數(shù)字：

　　zéro[zero], un[œ~]/une[yn], deux[dø], trois[trwa], quatre[katr], cinq[sε~:k], six[sis], sept[sεt], huit[чit], neuf[nœf]

　　詞匯：

　　Qu'est-ce que c'est[kεs-k?-sε]這是什么;C'est un stylo[sε-tœ~-stilo]這是一支鋼筆;un vélo[œ~-velo]自行車;un parfum[œ~-parfœ~]香水;un livre[œ~-li:vr]書;un drapeau[œ~-drapo]旗;un papier[œ~-papje]紙;un verre[œ~-vε:r]玻璃杯;C'est une jupe[sε-tyn-?yp]這是裙子;une guitare[yn-gita:r]吉他;une voiture[yn-vwaty:r]汽車;une revue[yn-r?vy]雜志;une veste[yn-vεst]上衣;une serviette[yn-sεrvjεt]毛巾;Est-ce que c'est le stylo de Charles這是夏爾的鋼筆嗎;Oui, c'est le stylo de Charles[l?-stilo-d?-?arl]是的，這是夏爾的鋼筆;le livre de Paul[l?-li:vr-de-p?l]保爾的書;la jupe de Gabrieelle[gabriεl]加布里埃爾的裙子;la revue de Sophie[s?fi]索菲的雜志;Quelle est sa couleur[kε-lε-sa-kulœ:r]它是什么顏色的;Il est rouge[u:?]紅色;Elle est vert(e)[vε:r/vεrt]綠色;noir(e)[nwa:r]黑色;bleu(e)[blø]藍(lán)色;jaune[?o:n]黃色。

　　對話1：

　　-Qu'est-ce que c'est?

　　-C'est un stylo.

　　-Est-ce que c'est le stylo de Charles?

　　Oui, c'est le stylo de Charles.

　　對話2：

　　-Qu'est-ce que c'est?

　　-C'est une jupe.

　　-Est-ce que c'est la jupe de Gabrielle?

　　-Qui, c'est la jupe de Gabrielle.

　　對話3：

　　-Qu'est-ce que c'est?

　　-C'est un drapeau.

　　-Quelle est sa couleur?

　　-Il est rouge.