一個不帶限定詞 (le,ce,mon,un…)，單獨使用的名詞chaise不表明任何獨特的意義，它只是表示一般意義上的椅子。兒童在學說話時就必須把名詞與每個生命體和每一個事物聯系起來。不久，兒童就能叫出這個生命體或那個事物的名稱。當兒童看見一把椅子時，雖然能發出椅子這個音，但他并不能描述在特定情況下這個生命體或那個事物。因此，兒童還不能夠自由地表達他對扶手椅的看法或作出描述。從能辨別詞到在說話中使用chaise這個詞是一個順序漸進的過程，其中第一關就是限定詞，它可使名詞化為具體，即確定其數量和特性賦予這個詞真正的含義。例如：

　　Il a fait réparer un bureau. 他叫人修理了一張辦公桌。（意義不確定）

　　Il a fait réparer le (ce, ton) bureau. 他叫人修理了這張（這，你的）辦公桌。（意義確定）

　　Il a fait réparer plusieurs bureaux. 他叫人修理了好幾張辦公桌。（數量不確定）

　　此外，我們注意到好多詞類前置一個限定詞就成了名詞，這是所謂的名詞化?？梢宰兂擅~的這些詞類有：

　　◆動詞不定式 考試用書

　　Le déjeuner est servi. 午飯已準備就緒。

　　◆品質形容詞

　　Le jaune te va bien.黃色很適合你。

　　◆從屬連詞和無詞形變化的詞

　　Je n'aime pas les si, les mai.我不喜歡說話轉彎抹角。

　　les pourquoi des enfants 孩子們的問題

　　◆現在分詞或作形容語的現在分詞

　　L'embétant est qu'il n'a pas appelé. 令人煩惱的是他沒有打過電話。

　　◆過去分詞

　　C'est un dû. 這是一筆欠款。

　　名詞帶限定詞是組成名詞詞組的基礎（GN），即限定詞加上名詞等于名詞詞組。除此之外，限定名詞也可以使用下列形式。

　　◆一個或幾個品質形容詞

　　Elle a acheté une belle jupe rouge. 她買了一條漂亮的紅色裙子。

　　◆補語

　　J'ai acheté un buffet de style classique. 我買了一只具有古典風格的大餐具櫥。

　　◆同位語

　　J'ai acheté un lit, une véritable petite merveille. 我買了一張床，真是件不同凡響的物品。

　　以上這些限定名詞的成分擴大了名詞詞組的范疇。與限定不同的是，這些成分可以省略，而不會影響名詞詞組的構成。