“師者，傳道授業(yè)解惑也”，老師就是學(xué)生的照明燈，是教授學(xué)生知識(shí)學(xué)識(shí)，傳授學(xué)生做人道理的人生導(dǎo)師。在教學(xué)的路上，教師要堅(jiān)持反思，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，成為更好的自己。為了大家學(xué)習(xí)方便,下面是小編為大家整理的黨員教師組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料 黨員教師黨史學(xué)習(xí)專題組織生活會(huì)材料內(nèi)容，以供參考，一起來看看！

黨員教師黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)也被強(qiáng)烈的震撼了。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

一、存在的突出問題

（一）組織開展黨史學(xué)習(xí)教育方面。

一是重視和學(xué)習(xí)黨史，深入了解黨走過的路，是每一名黨員思想上入黨的重要前提條件。

二是重視和學(xué)習(xí)黨史，在大是大非面前頭腦清醒，是每一名黨員政治上走向成熟的重要標(biāo)志。

三重視和學(xué)習(xí)黨史，善于總結(jié)運(yùn)用百年大黨取得勝利的成功經(jīng)驗(yàn)，是每一名黨員提升自身能力水平的重要途徑。

四是重視和學(xué)習(xí)黨史，更好地把握和適應(yīng)“兩個(gè)大局”，是每一個(gè)黨員更好走向未來的重要保障。

（二）嚴(yán)格黨員教育管理方面。

一是政治理論學(xué)習(xí)力度不夠，綜合素質(zhì)不高。

二是思想解放的力度不夠大。

三是黨員干部服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)新形勢(shì)下的需求。

（三）聯(lián)系服務(wù)群眾方面。

一是服務(wù)群眾，是黨員教師踐行全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的具體體現(xiàn)。而做到服務(wù)基層、服務(wù)群眾，需要真心實(shí)意的態(tài)度、真抓實(shí)干的作風(fēng)。

二是黨員教師要有服務(wù)群眾的意識(shí)，時(shí)刻想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所需，要有真抓實(shí)干的作風(fēng)，要深入群眾生活，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做群眾生活的“藥瓶子”為群眾的困難“開方子”，最大限度的為群眾提供幫助和服務(wù)，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事，解難事，本著為群眾服務(wù)的目標(biāo)積極回應(yīng)群眾的需求。

三是黨員教師要有服務(wù)群眾的能力，服務(wù)群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務(wù)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升服務(wù)群眾的能力和水平。做到真學(xué)、實(shí)學(xué)、深學(xué)，不斷強(qiáng)化理論武裝，補(bǔ)足理想信念這個(gè)精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提升服務(wù)群眾的能力和水平。要抓好學(xué)習(xí)教育，廣泛聽取意見，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，做實(shí)做細(xì)，促進(jìn)服務(wù)水平的整體提升。

（四）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面。

一是業(yè)務(wù)精一點(diǎn)要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

二是奉獻(xiàn)多一點(diǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。

二、存在問題的原因分析

以上問題的主要成因如下：

（一）學(xué)無止境，專業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作潛力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。

（二）對(duì)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。

（三）作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，自己有時(shí)忽略了這些方面。

（四）人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問，人與人之間難免存在誤會(huì)和溝通障礙，所以人際交往潛力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高。

三、努力方向和整改措施

針對(duì)自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改善，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。

要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。透過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

（二）用心上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作潛力，用心適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

（三）樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，用心研究新狀況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫忙支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。

黨員教師黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照發(fā)言范文

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上的重要講話后，使我深深的懂得一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。習(xí)近平總書記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使命。我作為一名黨員教師、要繼續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，把偉大建黨精神繼承下去并發(fā)揚(yáng)光大.牢記自己初為教師的初心使命、勇于戰(zhàn)勝一切困難，努力工作、出色的完成好黨和人民交給我的光榮任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興盡自己微薄之力。

通過學(xué)習(xí)、知道了黨的十九大最重大的理論創(chuàng)新、最重要的政治成果、最深遠(yuǎn)的歷史貢獻(xiàn)，就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫入黨章，確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，為全黨全國(guó)人民決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)筑牢了共同思想基礎(chǔ)、凝聚了磅礴精神力量，為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代建立了綱和魂。因此、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有里程碑的意義。校黨支部要求的幾本黨史學(xué)習(xí)教育讀本、我都認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)并做了筆記，學(xué)習(xí)中使我明志增信、明確責(zé)任、增強(qiáng)理想信念，更加努力的做好自己的本職工作。

二、存在問題

1、思想認(rèn)識(shí)上對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念不強(qiáng)，在做好學(xué)生的思想教育工作中有時(shí)急于求成，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)較差又不遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，對(duì)他們多次進(jìn)行教育后效果不明顯時(shí)，便失去信心，有時(shí)則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)有時(shí)態(tài)度過于嚴(yán)厲，有時(shí)的言行流露出對(duì)他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長(zhǎng)，可是有時(shí)還是不能控制自己的情緒。如：我班的王剛強(qiáng)、上課不但不認(rèn)真聽講、還小動(dòng)作多、愛說話、隨便接嘴，多次與家長(zhǎng)溝通并說服教育、還是不改，后面我就慢慢的不去離他、聽之任之，導(dǎo)致他漸漸不愛學(xué)習(xí)了。

2、在平時(shí)實(shí)際的教學(xué)教研工作中，雖然能積極參加教研活動(dòng)，完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)，但主動(dòng)探索，大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好。如：信息技術(shù)的掌握和使用不好。教學(xué)中、對(duì)多媒體的運(yùn)用就不夠熟練，有時(shí)、為了節(jié)省時(shí)間、進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作或不用它，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不是那么的生動(dòng)有效。

（一）對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面。

對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，本人自身還存在一定的不足。一是對(duì)黨史的深入學(xué)習(xí)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵本質(zhì)內(nèi)容學(xué)習(xí)的還不夠深入、全面、細(xì)致、深入領(lǐng)悟和內(nèi)化為自身的思想覺悟、行動(dòng)執(zhí)行力還不夠；在學(xué)習(xí)中有時(shí)還存在形式主義，只是為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)，缺乏主動(dòng)、積極學(xué)習(xí)、潛心細(xì)研和不斷反思的意識(shí)。二是通過學(xué)習(xí)、深刻認(rèn)識(shí)到自身的政治理想信念還需思想覺悟上堅(jiān)定、行動(dòng)落實(shí)上堅(jiān)持，需要充分運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想、在實(shí)際工作中認(rèn)真、負(fù)責(zé)的履行好自己的職責(zé)；需用情、用心弘揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)并繼續(xù)在思想覺悟上和堅(jiān)持黨性原則上進(jìn)行錘煉，繼續(xù)虛心向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)、扎實(shí)、努力的做好本職工作，教好書、育好人。

（二）對(duì)照黨員先鋒模范作用、履職盡責(zé)、為民辦實(shí)事等方面。

作為一名黨員教師，在充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然在平時(shí)的工作中能夠嚴(yán)格要求自己，但與身邊優(yōu)秀黨員教師相比、還是存在許多不足之處：一是大局意識(shí)不夠、平常只想做好本職工作、不給學(xué)校添麻煩就好了，缺少?gòu)膶W(xué)校全局的角度考慮一些事情的思想意識(shí)。反思自己、還是對(duì)黨史和習(xí)總書記重要講話精神、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨的十九大精神等政治理論內(nèi)容學(xué)習(xí)不足，黨性修養(yǎng)不夠、思想覺悟不高、綜合能力還有待提升，在這些方面與優(yōu)秀黨員教師存在著一定的差距；二是在工作過程中，為身邊群眾做的實(shí)事好事不多開拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)待結(jié)親工作，我也只是按照上級(jí)的要求認(rèn)真完成宣講、慰問和有限的幫扶工作而已，平時(shí)生活中缺少主動(dòng)聯(lián)系親戚；在教學(xué)中，對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)、有時(shí)缺乏一定的耐心，有點(diǎn)急于求成，缺少方法方式上的創(chuàng)新。總之、作為一名黨員教師，思想覺悟上還需加強(qiáng)，不能只滿足于認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)就行了，需要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作、以便更好的完成黨交給的這份事業(yè)。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)是理論學(xué)習(xí)、思想認(rèn)識(shí)不夠。無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，處于完成任務(wù)的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校要求什么就學(xué)習(xí)什么，僅僅滿足于完成要任務(wù)而已、缺少主動(dòng)、積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，缺少深入、全面的研究性的學(xué)習(xí)，缺少對(duì)照、反思、聯(lián)系工作實(shí)際的踐行學(xué)習(xí)，參加集中學(xué)習(xí)時(shí)比較認(rèn)真，而個(gè)人自學(xué)時(shí)就比較松散，并且學(xué)習(xí)的效果還不好；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上有時(shí)有畏難情緒，參加各類教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)缺少創(chuàng)新意識(shí)。而且還存在理想信念方面、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)、大局意識(shí)淡薄問題。思想思維方式受條條框框束縛的太多，喜歡按部就班，工作中遇到實(shí)際難題時(shí)不敢闖，不敢做，發(fā)現(xiàn)難題、解決難題的辦法不多;缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放只停留在口頭上而沒有從自身的思想上去認(rèn)識(shí)、去反思、去踐行；堅(jiān)持黨性方面需要繼續(xù)錘煉、缺乏該堅(jiān)持原則的事情必須堅(jiān)持原則、不越雷池一步，在真正用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方面還有待于進(jìn)一步深入。

(二)是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，面對(duì)工作中出現(xiàn)的新的問題，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力，而且對(duì)工作中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。如：在教學(xué)教研工作中、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；而且教研方面本人的學(xué)習(xí)力度不夠，雖有時(shí)也認(rèn)真看了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)；在課堂教學(xué)中雖有自己的特色、但有創(chuàng)意的東西還不夠多，信息技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高，其他工作也有待于精益求精，提升工作的效率。

四、整改措施

(一)夯實(shí)理論基礎(chǔ)

理論的模糊，必然導(dǎo)致行動(dòng)上的盲目，思想覺悟上的進(jìn)步，源于理論上的堅(jiān)定，而理論上的堅(jiān)定要靠系統(tǒng)地刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹立堅(jiān)定的理想信念，不斷提高自身的思想覺悟、理論水平和道德品質(zhì)，努力建立與家長(zhǎng)、學(xué)生的良好感情系。

(二)加強(qiáng)黨性錘煉

1、作為一名黨員教師、首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己。

自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，要嚴(yán)格要求自己，做到:大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn)，不虛張聲勢(shì)，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jī)，塑造自己的黨員形象；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，腳踏實(shí)地地做好教育與教學(xué)工作，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路迎接新時(shí)代，開創(chuàng)新局面。

2、作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，正確對(duì)待義和利。用正確的人生觀，價(jià)值觀處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對(duì)待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，堅(jiān)決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已的行為。認(rèn)真擺正自己的人生坐標(biāo)，不為私利所動(dòng)，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個(gè)人名利淡如水，踏踏實(shí)實(shí)做事，默默無聞奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。

要獲得學(xué)生的擁護(hù)、家長(zhǎng)的贊成、同事的贊賞，做到思想上尊重學(xué)生，感情上貼近學(xué)生，工作上依靠同事，做學(xué)生的知心人、貼心人。時(shí)時(shí)刻刻做到無論什么時(shí)候，艱苦奮斗的政治本色不變，密切聯(lián)系師生的作用不變，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變，只有這樣，才能與學(xué)生打成一片，才能得到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持與擁護(hù)。

3、正確對(duì)待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實(shí)干，自覺承擔(dān)重任，做問心無愧的人民教師。

(三)自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督。

作為一名黨員教師，不僅注重自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的，而且必須自覺地接受黨支部和群眾的監(jiān)督;按照師德師風(fēng)規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重教師的人格，珍惜自己的名譽(yù)，從而達(dá)到增強(qiáng)黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個(gè)高尚純潔的人民教師；在實(shí)際工作中、充分發(fā)揮黨員教師的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

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