黨性修養是黨員學習的重要內容，也是每個黨員終身的必修課，但是目前黨性修養方面存在一些不足。下面是小編為大家收集整理的黨性修養方面存在不足原因分析，歡迎大家閱讀。

黨性修養方面存在不足原因分析一

一、在思想作風上：

1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。學習一般化，沒有帶頭學習，營造良好的學習氛圍，未帶動本部員工廣泛深入的開展理論學習。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握理論的科學體系上下功夫。對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析解決問題、指導工作。

2、理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和集體主義教育不夠，未能牢固樹立共產主義的堅定信念。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義，抵制不夠。存在這些問題的主要原因是：學風不正，對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅實的馬克思主義理論基礎，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅定。

二、在工作作風上

1、業務知識不足。這幾年，雖然完成了本科階段的學習,并利用業余時間學習各種業務知識，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，遠遠未達到專業級計算機管理人員的要求，如圖書館業務所要求具備的理論知識不足，計算機技術和故障解決方法未達到現代化管理的要求，而且隨著計算機技術的不斷開發，圖書館管理的方式方法不斷增加，相應的技術手段不能及時落實到位，學習能力欠佳。

2、對工作有畏難情緒。隨著計算機技術在圖書館管理方面的不斷深入，我館在改革中出現了的種種困難，如計算機管理系統利用率低，歷史遺留的的數據凌亂，新業務技術困難重重，使我對圖書館的改革與發展產生了疑慮，面對各項技術任務的壓力, 感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現了畏難情緒。

3、工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于陳舊的工作方法和思路，對如何抓好新時期圖書館的工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使員工參與的積極性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。四是工作的藝術性不夠，做員工思想切入點有時把握不準，批評管理教育學生的方法過于簡單，效果不明顯，處理突發事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

三、在紀律上

1、對工作紀律抓落實不夠。執行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時對本部職工中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為監督不力。

2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松，同志關系庸俗化。

四、今后的努力方向

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想用基本原理聯系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理集體、個人之間的利益關系。認真學習和領會黨的方針政策，正確對待目前工作中面臨的困難，激發愛崗敬業的熱情，積極投身館內改革，在平凡的崗位上自覺為圖書館管理改革與發展做出貢獻。二是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的任務要求，提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領本部員工積極進取，圓滿完成學期內的各項任務。

2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀守法，要求員工、學生做到的事情，自己必須先要做到，時時處處以規章制度的要求約束自己，牢記自己肩上的責任;二是加大從嚴治理的力度，全面推進各項規章制度的落實執行，對所有業務環節都必須嚴格規范于相應的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事。三是做好本部員工思想教育工作，把各項制度落到實處， 引導員工愛崗敬業。

黨性修養方面存在不足原因分析二

“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”，對各級領導干部的這一新要求，是加強領導干部作風建設一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴三實”，是每一位領導干部特別是黨員領導干部實現“為民、務實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅守的為政之要。

“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產黨人為政之規的高度概括。修身，才能凈化升華思想認識，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強身正。用權，旨在以法規為度，嚴字當頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權，做到心正權正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。

群眾路線教育實踐活動中，黨員、干部要狠剎四風、端正作風，就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，才能嚴以修身。只有堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，不搞特權、不以權謀私，才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉，才能嚴以律己。

“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發謀劃事業和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實際。創業要實，就要腳踏實地、真抓實干，從小事做起，從群眾關心的事做起，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實，就要誠字當頭、實字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，公道正派。

總之，“三嚴三實”為廣大領導干部學習群眾路線指明了方向。“只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經常性、長期性的工作，才能不斷升華作風建設的內涵，推動社會各項事業的順利發展。

黨性修養方面存在不足原因分析三

作為黨組織的組成元素——共產黨員，從加入黨組織的那天起，就已立下了錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義事業而奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的革命戰爭年代，還是在社會主義革命和建設時期，廣大黨員同志們，都堅持和發揚了這種優良傳統。

中國共產黨作為工人階級的一部分，宗旨是全心全意為人民服務。為此，我們每一個共產黨員，都應自覺地用黨章和黨內的各項規定嚴格要求自己，加強自身的黨性修養，使自己具備更高的黨性覺悟，具備更加強烈的使命感和責任感;使自己牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺踐行“三個代表”重要思想，始終堅持立黨為公、執政為民;使自己的言論和行為都符合黨章的要求;使自己確立堅定正確的政治方向和政治立場，努力達到為共產主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界。黨性是可塑的，原來黨性不強的黨員，可以通過自己的努力，增強自己的黨性;黨性也是可變的，原來黨性較強的黨員，也可能因為放松自我改造而逐漸落伍。因此，通過黨員個人的主觀努力來提高黨性修養顯得尤其重要。黨性修養水平的高低同每個黨員的主觀努力程度是密切聯系的。黨員特別是黨的領導干部應該把黨性修養作為一項長期的經常的任務，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，使“三個代表”重要思想入腦入心，解決思想入黨的問題。只有這樣才能正確認識社會發展規律，不被各種紛繁復雜的現象所迷惑;才能在思想上牢筑執政為民的理念，保持共產黨員的本色。黨員入黨時都曾莊嚴宣誓，但有的黨員入黨后卻把“為人民服務”的宗旨丟在了腦后。對于每個黨員來說，加強黨性修養，是保持黨員的先進性的需要，是執政為民的需要，是切實踐行“三個代表”重要思想的需要。只有堅持加強黨性修養，我們的黨員們才能把自己的理想信念轉化為自己內心的自覺行動，才能自覺投身于改革大潮，站在經濟建設的前列，以創新的精神和爭先的意識，腳踏實地，埋頭苦干，多干實事;才能密切聯系群眾，深入基層，深入實際，體察民意，關心群眾疾苦，為群眾謀利造福;才能自覺抵御社會上不良風氣的侵襲，嚴以律己，防微杜漸，真正做到全心全意為人民服務。

我是鐘管中心學校的一名普通的黨員教師，自今年七月我鎮開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等相關文件及其他一些必讀的內容，認真寫讀書筆記和讀書心得，積極主動地參加各項學習活動，認真展開討論、參與討論，做好學習的筆記，按時完成上交匯報材料。通過學習，我在各方面都有了提高，對新時期下面臨的嚴峻形勢有了更清醒的認識，對肩負的重大歷史使命也有了充分的準備;通過學習，我明白了，只有我們黨切實提高執政能力，牢牢地鞏固執政地位，中國的崛起和中華民族的偉大復興才能實現。

黨是每一個黨員的集合體，要提高執政能力，鞏固執政地位，要求黨的每一個成員切實完善自我，與時俱進，永保先進性。魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次保持共產黨員先進性活動中自我剖析所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。作為一名教師黨員，我結合自己的崗位特點，圍繞“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

人們常說教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的事業。《三字經》里也有這么一句話：教不嚴，師之惰。可見，教師這一職業對人類文明的發展起著非常重要的作用。唐朝文人韓愈曾言：師者，傳道授業解惑也。事實上，教師的作用遠不只傳道授業解惑。教師不僅僅是文化知識的傳播者，更應當是崇高理想和高尚道德的培育者、學生成才的引路人。這其中師德就是一個非常最重要的素質，是其第一智慧，作為教師就應該學為人師、行為世范。

教師首先要熱愛學生。學生是教育的主體，是教師的工作對象。教師要把學生培養成才，達到教書育人的理想目標，就必須熱愛學生、關心學生，了解學生，與學生建立起和諧、民主、平等的師生關系。當前，在全國上下倡導建設和諧社會的潮流中，學校也應當努力創建和諧校園。其中和諧的師生關系就是其中一個很重要的因素。我所任教的科目決定了我每學年所帶班級比較多，同時接觸的學生也比較多。因此，有的時候會產生反正顧不過來，干脆都不顧的現象，有時甚至有一種逃避的想法。一些可做可不做的事情，往往選擇不做。這其實是有違教師這一稱號的。通過這次保先教育活動，讓我深深感到了一名教師所應當承擔的責任。我現在常常思考，怎樣成為學生的朋友?學生喜歡一個什么樣的老師呢?在這次活動中，我也找了幾名學生談心，我突然發現，原來我的學生都很懂事。當我將我的愛灑向他們的時候，實際上，他們回報給我的是更多的愛。

有句話叫“干一行，愛一行，行行都能出狀元。”既然選擇了教師這個事業，就要熱愛教育事業。對于優秀的教師而言，教育工作不僅僅是一項個人謀生的職業，更是一項自己一生所從事的神圣而光榮的事業。毋庸諱言，現在有少數教師缺乏這種意識，缺乏敬業精神，缺乏進取精神，在業務上不能精益求精。這就要求加強對教師的師德教育，增強教師的使命感和責任感，使教師堅持終身學習，做自我完善的教師。我記得有一個人問一個在銀行上班的業余寫點劇本的人：“你為什么在銀行上班?”他回答：“為了謀生。”又問：“你為什么要寫劇本呢?”回答：“這是我最喜歡做的事情。”結果這個人既沒有在金融界有所作為，也沒在劇本創作上做出成績。什么原因呢?這是因為他干這行，愛那行，其結果是好比駝背摔跤，兩頭不著地。做為教師，尤其是一名黨員教師一定要熱愛自己的事業。鄧小平同志有句話：為什么我的眼里飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。那么作為教師也應當是：為什么我愿意默默地耕耘，因為我愛這個稱號，我愛這份工作。

愛自己所從事的職業，愛自己朝夕相處的學生，這樣教師才有更多的熱情專心致志于自己的業務水平，自己的工作能力。教師的工作是一項高度專業化的工作。記得一位名叫沃德的美國學者說過：平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。沃德所說的“卓越的教師”，在我們看來，就是精通了教學規律的高素質的專門人才。目前我們有很多教師尚且處于說教的層次。因此，急需倡導全體教師認真鉆研教學藝術，提高教學水平：在教學內容上，要盡快實現從照本宣科向創新性的轉變;在教學方法上，要盡快實現從灌輸式向啟發式、對話式和師生互動式的轉變，培養學生的思維能力;在教學手段上，盡快實現從一支粉筆到向粉筆、網絡、多媒體多管齊下的轉變;在教學組織上，盡快實現從單純的課內教學到課內課外相結合的轉變，促進學生自主性、研究性和創新性學習;在理論和實踐教學上從脫節向結合轉變，突出加強實踐教學環節，提高學生的動手能力和實踐能力。

共產黨員理應全心全意為人民服務，教師理應為愛他的學生奉獻一切，只有這樣，才無愧于人民的愛，人民的尊重。

黨性修養方面存在不足原因分析四

對照文件各項要求，細化安排，組織黨員黨性意識大討論活動，分層分類提煉不同崗位黨員黨性標準和表現形式。進行干部職工黨性標準大討論，提升基層黨員的黨性修養，是求真務實、適應形勢、實現新任務的需要。

一、堅持品行并重，不斷加強黨性修養。共產黨員的黨性，既是一種品質，又是一種能力，還是一種行為，是品質、能力、行為三者的統一。品質上的先進性，主要是指思想境界高、精神風貌好、道德修養優。一個人只有品質優秀、素質優良，才能是先進的，才能成為人們學習效仿的榜樣。與品質緊密相聯的是能力。能力既包括具有內在傾向性的思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等，又包括具有外在傾向性的表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。能力是高是低，直接影響到黨員先進性的保持和發揮。在品質、能力的基礎上，行為是黨員先進性的外在展示，是品質、能力的現實實現。信陽檢修基地上的黨員干部要發揮模范帶頭作用，說到底主要是靠共產黨員的行為，即靠共產黨員的行動實踐，靠共產黨員的工作實效。行為上的榜樣作用和模范帶動，是共產黨員保持先進性的最好說明。

這三者中，品質是基礎，能力是核心，行為是關鍵。因此，我們要在品質、能力、行為的統一中，來把握和保持先進性。在品質上堅定信念、牢記宗旨，奠定先進性的深厚基礎;在能力上提高水平、爭取突出業績，確立先進性的可靠依據;在行為上謙虛謹慎、艱苦奮斗、清正廉潔，提供先進性的有力保證。使共產黨員的內在先進性與外在先進性有機結合，使共產黨員的靜態先進性與動態先進性緊密相聯，使共產黨員的先進性本質與先進性表現有機統一。

二、堅持勤奮學習，不斷增強理論素養和業務知識。勤奮學習是保持黨性的前提。在充滿挑戰的信陽檢修基地工作崗位上，加強學習比任何時候都顯得重要。我們每一個共產黨員都要有學習的緊迫感，刻苦學習馬克思主義理論和相關的業務知識。通過學習，掌握科學的理論和先進的文化，把個人與黨和國家的前途命運緊密相連，與信陽檢修基地監管事業緊密相連，堅定理想信念。通過學習，用優秀共產黨員的先進事跡激勵自己，使自己的精神世界不斷升華，始終保持良好的精神狀態。通過學習，及時掌握黨和國家的有關政策文件，深刻理解相關的工作要求，精通各項業務環節，把文件內容與工作實踐緊密結合起來，真正促進工作。通過學習，提高思想水平，不斷充實人生，迎接新挑戰。

三、堅持開拓創新，不斷提高依法履行出資人職責能力和水平。開拓創新是保持黨性的不竭源泉，創新才能發展，守舊必然停滯。信陽檢修基地監管是一項全新的事業，要求我們堅持與時俱進的思想態度，大膽探索、不斷創新，不能因循守舊、計較個人得失;要求我們堅持理論聯系實際的工作作風，直面研究典型問題，從矛盾中找出解決問題的辦法和途徑。要通過開拓創新，提高實踐“三個代表”重要思想的本領，增強依法履行出資人職責的“五種能力”。

四、堅持宗旨意識，努力為企業和職工排憂解難。信陽檢修基地上的黨員，既是國有資產出資人代表機構的一員，也是國有企業的勤務員，是職工群眾的公仆。我們應當經常深入企業、深入職工，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，體貼群眾的困難，凡事從群眾的利益出發，把企業群眾擁護擁護、企業群眾贊成不贊成、企業群眾高興不高興、企業群眾答應不答應，作為衡量我們工作做得好壞的一個根本尺度。要堅決反對漠視群眾疾苦、當官做老爺的官僚主義作風，堅持同貪圖享受、奢侈浪費的消極腐敗行為作斗爭。

五、堅持制度建設，不斷增強基層黨組織戰斗力。黨員性不是一時一地一人的問題，而是一個長期的問題。引導黨員保持先進性，應當立足制度、著眼長遠，積極探索建立永葆先進性的長效機制。要建立健全相關的規章制度，努力構建長效的黨員學習機制、黨員教育管理機制、黨員聯系群眾機制、黨內民主參與機制和監督懲治機制，利用制度建設的根本性、長期性、穩定性，增強基層黨組織的戰斗力，形成“黨員受教育、永葆先進性”的基礎保證。

六、堅持清正廉潔，努力塑造信陽檢修基地監管隊伍的良好形象。增強黨員的黨性，起主導作用的是內因，是黨員的主觀能動性和自覺性。建立在黨性基礎上的嚴格自律，對每個黨員的進步和提高起著決定性的作用，正所謂“物必自腐，而后蟲生”。我們每一個黨員都要著力加強自我教育、自我約束、自我改造，形成嚴格自律的主觀愿望和清正廉潔的內在推動力，時時做到自重、自省、自警、自勵。 總之，信陽檢修基地上的廣大職工只有在信陽檢修基地監管工作中堅持以上六個方面，才能切實增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，懂得了求真務實，立黨為公、執政為民的宗旨。自覺廉潔自律，把思想和行動統一到落實黨章要求、中央關于鐵路改革決策部署和為公司和諧科學發展作貢獻上來。

黨性修養方面存在不足原因分析五

發展黨員工作是黨的建設一項經常性重要工作，也是基層黨建的一項基礎性工作。在當前實際操作過程中，仍然存在標準要求不高、黨員結構不優、發展程序不規范、培養考察不到位等問題。

原因分析

黨組織吸引力“弱”。當前，不少基層黨組織紀律松弛，黨組織活動開展不正常，平時黨支部對民主生活會不重視，黨員不按時到會，有的干脆不參加會議。特別是一些農村基層黨組織，對黨員的思想、學習、工作不聞不問，漠然置之，放任自流;甚至有個別黨員長期不過組織生活，我行我素，根本不把組織放在眼里，而組織也認為這些人可有可無。久而久之，基層黨組織的職能弱化，凝聚力和吸引力逐漸減弱。加之，基層黨組織缺乏對入黨積極分子的培養，導致一些黨外的優秀分子不愿入黨，想入黨的人又不一定符合黨章規定條件。

黨務工作力量“虛”。近年來，隨著各級對基層黨建工作的不斷重視，基層黨務干部隊伍建設得到一定加強，基層黨務干部整體素質和工作能力較之以往有了較大程度的提升。但面對面廣量大的基層黨建工作，僅靠鄉鎮組織委員和組織干事兩個人，仍顯得疲于應付，特別面對政策性、程序性很強的發展黨員工作，就顯得力不從心，很多事情只能照葫蘆畫瓢，對業務知識的學習鉆研欠缺，一些基礎性的實用技能掌握還不夠好，導致對政策掌握不透，工作開展無序。

督查指導把關“松”。基層黨支部是發展黨員的主體，長期以來，上級黨組織在發展黨員方面僅僅是下下指標、審審材料，習慣于下達任務、部署工作，很少答疑解惑，真正做到靠前指導。對基層上報的結果不問原因、不問過程，片面追求完成任務。上行下效，發展黨員工作就逐漸放松，導致基層支部不熟悉黨員發展流程、不明白如何進行培養考察、不知道如何加強監督管理。甚至有個別基層黨組織發展黨員“論資排輩”，出現突擊發展、靠人情發展、靠關系發展等問題。

糾錯追責力度“軟”。《中國共產黨發展黨員工作細則》中對發展黨員工作中的責任追究予以了專門規定，但是規定比較寬泛，僅僅提出了原則性的要求，對出現問題后“誰追責”“如何追責”“追誰的責”以及各責任大小沒有明確規定，實用性不高。加之一直以來對發展黨員工作的不重視，地方配套規定比較少，一度出現了發展黨員工作出現問題后，無具體追責規定適用，只能參照其他責任追究辦法予以處分的情況。導致違規發展黨員處分震懾力度不大，一些地方甚至出現了違規發展黨員屢禁不止的情形。

對策建議

新常態下必須按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，以更嚴的標準、更實的措施抓好發展黨員工作，不斷提高黨員質量，優化黨員隊伍結構。

著力抓好黨員隊伍管理，提升黨組織凝聚力。一是嚴格組織生活。嚴格落實“三會一課”制度，開展好基層黨組織“統一活動日”活動，著力健全完善制度，加強跟蹤指導，強化督查考核，確保活動開展規范化、正常化。二是落實黨員責任。對黨員和入黨積極分子實行設崗定責、定期分析評議和星級化管理，從思想覺悟，執行黨的路線、方針、政策，中心工作完成情況，自富帶富情況，群眾威信等方面實行量化，月統計、季小結、年終總評，作為評先評優重要依據，規范黨員行為，發揮先鋒模范作用。三是及時處置不合格黨員。積極探索不合格黨員處置工作，制定與新形勢相適應的黨員處置政策標準，結合農村實際細化不合格黨員的具體表現，規范處置程序，暢通黨員出口，純潔黨員隊伍。

著力抓好入黨對象培養，吸引更多人想入黨。一是嚴格標準培養。嚴格按照《黨章》規定標準培養確定入黨對象，始終堅持把政治標準放在首要位置，通過公開推薦、民主測評和量化考核等方式確定入黨積極分子。二是溫情啟發培養。結合行業實際，由黨組織牽頭定期舉辦青年農民技能培訓班、務工人員返鄉懇談會、技術能手比武交流會等，強化幫助扶持，幫助解決實際困難，讓黨外同志時刻感受到黨組織的關心和溫暖。三是聯動推優培養。由工會、團委、婦聯結合實際分別負責28歲以下青年工人、團員、婦女的培養和推優工作;建立優秀青年及外出務工經商人員信息庫，利用信函、短信、電子郵件、黨建網站等現代科技方式，對有入黨意向的優秀青年跟蹤培養。

著力抓好組織員隊伍建設，實現專人抓經常抓。一是配齊配強隊伍。在縣區一級建立專職組織員隊伍，以鄉鎮黨委組織委員、組織干事和村居專職黨務干部為主建立兼職組織員隊伍，具體從事發展黨員和黨員教育管理工作，確保發展黨員工作有專人做。二是強化主業意識。在堅持基層黨建工作主業的基礎上，將發展黨員工作作為重中之重，通過年初定計劃、過程跟蹤考察、年底考核獎懲等方式，進一步強化主業意識，確保發展黨員工作經常抓。三是加強教育培訓。通過集中培訓、以會代訓、現場觀摩推進等方式加強對組織員隊伍培訓，重點學習《中國共產黨發展黨員工作細則》及發展黨員各種操作實務，切實提高組織員業務素質，確保發展黨員工作抓好抓實抓出成效。

著力抓好責任追究落實，確保發展黨員更規范。一是細化操作流程。在認真學習領會《中國共產黨發展黨員工作細則》的基礎上，結合實際進一步細化流程，完善發展黨員推薦、公示、票決、預審、量化積分、一票否決、責任追究等制度，對發展黨員每個環節進行詳細規范。二是加強過程監管。健全完善發展黨員跟蹤管理制度，加大對入黨積子確定、發展對象確定、預備黨員接收及轉正等關鍵環節的監督，進一步明確經辦人和責任人，確保實現全方位跟蹤監督。三是完善問責機制。進一步細化問責機制，對違反發展黨員的標準、原則、程序等規定的錯誤行為，如暗箱操作、失衡發展等情況，要根據錯誤的性質和程度，對相關領導和人員采取誡免談話、通報批評、組織處理等方式進行責任追究。

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