幼兒園一封雞毛信教案重點在于，讓幼兒學習王二小機智勇敢地和敵人作斗爭的精神，訓練幼兒的朗讀能力、扮演能力。下面是查字典網站小編為大家收集整理的幼兒園一封雞毛信教案，歡迎大家參考!

第一篇: 幼兒園一封雞毛信教案

教學目標：

1.自主認識10個生字，會寫8個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

3.了解課文內容，學習王二小機智勇敢地和敵人作斗爭的精神。

教學重難點：

1.認識10個生字，會寫8個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習王二小機智勇敢地和敵人作斗爭的精神。

重難點突破法：朗讀法討論法

能力訓練點：訓練同學的朗讀能力、扮演能力

美育滲透點：學習王二小機智勇敢地和敵人作斗爭的精神。

拓展：扮演課本劇

課時布置：兩課時

教學準備：生字卡片、課件

教學過程：

第一課時

一、導入：

通過查資料或請教他人，你了解哪些小英雄?有許多小英雄都聰明機智，英勇無畏，為了祖國和人民的利益，不怕危險，不怕犧牲，有的甚至獻出了自身珍貴的生命。今天我們再來認識一位抗日戰爭時期的小英雄，他的名字就叫：王二小。板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文。

1請同學們自讀兒歌，把生字圈出來，用自身喜歡的方法學習。

2出示生字卡片，同學開火車讀。

3注意讀準以下生字的字音。

4出示帶有生字的句子讀一讀。

三、指導寫字

1出示生字。

2生字組詞。

3指導字形，師范寫，講要點。

4生書寫，師巡視。

5示范寫，講要點。

6生訂正，師巡視。

四、作業。

1正確、流利地朗讀課文。

2謄寫生字新詞。

第二課時

一復習。

1抽讀生字卡片。

2聽寫詞語。

3課文主要寫了一件什么事?

二新課學習。

1知道什么是“掃蕩”嗎?

2“危急”可以換成一個什么詞語?為什么說這是十分危急的時候?請大家默讀課文，邊讀邊想。

3就在這危急的時候，王二小是怎么做的?他為什么要裝出聽話的樣子?下面請小組的同學合作，討論一下。敵人會怎么說?二小心里會怎么想呢?他又是怎么說的呢?

4王二小把敵人帶進埋伏圈后，結果怎樣?在帶敵人進入埋伏圈的時候，他想到這個結果了嗎?他為什么還要這樣做呢?

5小結：二小為了不引起敵人的懷疑，若無其事地走在前面，把敵人帶進了我們的埋伏圈，這需要多大的勇氣和智慧呀!在二小把敵人帶到埋伏圈之前，他就已經做好了犧牲的準備，為了祖國和人民的利益，他寧愿犧牲自身的生命，這種行為就是一種英雄的行為。

6指導朗讀。

7王二小犧牲時，臉上為什么含著微笑?相信同學們一定被這種舍生忘死、臨危不懼的精神打動吧!什么樣的人才算是真正的英雄?

8配樂朗讀全文。

9你想對王二小說些什么呢?

三學唱歌曲。

四作業：

1有感情地朗讀課文。

2把這個故事有感情地講給爸爸媽媽聽。

3課外閱讀其他小英雄的故事，然后講給同學聽。

第二篇: 幼兒園一封雞毛信教案

中二班下學期第八周紅色文化

活動內容：《一封雞毛信》

活動目標：

1.了解雞毛信的由來。

2.啟發幼兒學習海娃的聰明機智和勇敢。

3.初步了解抗日戰爭故事背景，能夠正確認識歷史。

活動準備：

1.一個信封，上面粘了三根雞毛。

2.雞毛信故事PPT課件。

活動過程:

一、導入：

出示自制雞毛信。

教師：小朋友們，誰知道老師手里拿的是什么?有的小朋友說對了，這是雞毛信。大家知道為什么信封上面要粘著雞毛嗎?原來啊，在抗日戰爭時期，傳遞信息的通訊員就用粘雞毛的辦法來顯示信息的重要和緊急程度，上面的雞毛越多，說明信息越重要越緊急。老師手里這封信上面有三根雞毛呢，說明這是最緊急的信了。今天老師就給大家講一個海娃送雞毛信的故事。

二、活動展開：

1.簡單介紹故事背景。

這個故事跟之前講的二小放牛發生的時期一樣，同樣是在抗日戰爭時期，也同樣是個小英雄的故事，這個小英雄叫海娃，這次他不是放牛娃，二是一個放羊娃。

2.教師邊播放教學PPT邊詳細講述雞毛信的故事。

3.教師：小朋友們，海娃送雞毛信的故事講完了，你們覺得海娃厲害嗎?我們可以學習他什么?

啟發孩子講出學習海娃的聰明、機智、勇敢、不怕敵人。

三、結束

海娃光榮地完成了任務，成了人民的小英雄。我們小朋友是不是很佩服他呀?那我們大家都向他學習好不好呀?好的，這次的紅色故事就講到這里吧。

2019.4.23

第三篇: 幼兒園一封雞毛信教案

教學目標：

知識目標：讓學生理解敘事歌曲及其特點;并能完整歌唱歌曲。

能力目標：能將力度、速度、情感的變化體現在樂曲的歌唱過程中，并能根據故事情節，實現音美的完美結合。提高自己的藝術素質。

情感目標：通過完善歌曲，對學生進行愛國和熱愛生活的思想教育。

教學重難點：

將力度、速度的變化體現在樂曲中，將情感融于樂曲，全身心投入感受樂曲。

教學過程：

一、談話引入，將學生帶入情境

1、同學們，老師今天想用一種特殊的方法給你們講一個故事，愿意聽嗎?

2、結合圖片，聽錄音，引導學生歸納敘事歌曲及其特點。

二、對比教學，突出重點，解決難點

1、彈奏兩首對比曲：第一首哼唱以突出旋律;第二首突出節奏。

2、節奏練習：首先教師范打節奏，接著讓學生根據節奏說故事。

三、強化重點，學唱歌曲，完善歌曲

1、口琴吹奏旋律，要求學生猜一猜是哪一首歌曲。

2、出示歌曲題目。

3、結合歌詞復習第一課時，鞏固段落間力度、速度、情感的變化。

4、視唱樂譜：首先教師教唱學生，再由學生律動一遍。

5、完善歌曲：分領唱和齊唱帶有表演性歌唱。

四、課堂拓展

將情節畫成連環畫，讓學生自己上黑板根據自己的理解完善畫面。同時對學生進行熱愛祖國，熱愛生活的教育，是全課的'一個升華。

教學反思：

課堂中學生對難點的突破不到位，他們的律動沒能很好的體現出力度與速度的變化。但是我能感受到學生盡力去做，只是由于他們的水平有限。我也不過與強求，但學生能從欣賞過程中感受出來事件的每一個環節，我已經倍感欣慰。從學生的表情上，我能感受到他們因歌曲而情感隨此起伏，有的眼圈微紅，說明他們是真正領悟了歌曲的內涵。所以說，一堂欣賞課學生能感悟到，就是成功的。

以上就是小編為大家整理的幼兒園一封雞毛信教案，想要了解更多優質的幼兒園一封雞毛信教案，請大家多多關注查字典網站。

【幼兒園一封雞毛信教案 幼兒園雞毛信的故事教案】相關推薦文章：

科學備考誠信考試國旗下演講 誠信做人誠信考試演講稿

2021年端午節祝福短信 端午節祝福短信45條

寫一封致敬英雄的書信 致英模的一封信600字

教師辭職信范文 簡短 教師辭職信范文模板格式

應屆生求職自薦信簡短 應屆生求職自薦信范文