傳承紅色基因，延續紅色文化，弘揚紅色精神，這是十分必要的，下面是小編為大家帶來的傳承紅色基因擔當強軍重任心得體會的內容，供大家參考與學習。

傳承紅色基因擔當強軍重任心得體會1

思想若不提高，行動恐難有力。近日，國防科技大學系統工程學院學員五隊黨支部在開展“傳承紅色基因，擔當強軍重任”主題教育活動時，摸清學員的思想底數，精確打出“組合拳”，三管齊下，將思想政治教育和活動有機結合起來，將幾項活動內容串聯起來，把教育效果落到了實處，贏得了學員的認可。

“厚德博學，強軍興國，精心培養一流的新興人才……”走進校史館，動聽的校歌旋律、悠久的光榮傳統、琳瑯滿目的獎項證書讓該大隊學員斗志昂揚。該大隊通過參觀校史館的活動來激發學員對強國興軍的熱情、幫助學員傳承“兩彈一星”精神和“哈軍工”精神，以此吹響強軍號角。

一張張展板、一段段視頻生動地向學員們展示幾十年來大學走過的光輝歷程。在講解員的講解下，學員們立志要繼承大學優良傳統并有所作為。

“通過這次參觀，我深刻地了解了我軍的光輝歷史和我校的優良傳統，能作為這里的一份子，我感到十分自豪。”學員曾俊輝在參觀結束后深有感觸地說道。

“墨汁為什么那樣甜，信仰也是有味道的，甚至比紅糖更甜。正是因為這中無以言喻的精神之甘、信仰之甜，無數的革命先輩才情愿吃百般苦、甘心受千般難。”在學員隊星火講堂中，主持人唐海龍在臺上慷慨陳詞，仿佛將陳望道翻譯《共產黨宣言》的場面生動地描繪在觀眾眼前。

為傳承紅色基因，該大隊開展一系列學英模活動。學員通過詩朗誦、情景劇等方式，重溫了“獻身國防科技事業杰出科學家”林俊德、“逐夢海天的強軍先鋒”張超等十位全軍掛像英模的事跡。同時，中隊組織學員以“我身邊的紅色故事”為話題開展強軍故事會。

“那一次，我們重走紅軍挑糧小道，冒雨再上井岡山……”學員馬振起走上講臺介紹一年前去井岡山現地教學的情況。自故事會開始，學員紛紛講述自己親歷、身邊或是家鄉的紅色小故事，一時間在該隊掀起了一陣傳承紅色基因的頭腦風暴。

該大隊通過開展這一系列教育活動，為學員營造出“積極傳承紅色基因，力爭擔當強軍重任”的氣氛，使主題教育入腦入心，在學員之間產生良性反應。

根據 中央軍委辦公廳印發的《關于在全軍開展“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育的意見》明確的主題教育第一專題學習教育內容“堅定維護核心、堅決聽從指揮，鑄牢絕對忠誠的政治品格”，周振杰局長和范建軍局長分別圍繞“維護核心、聽從指揮，在履職盡責中鑄就對黨絕對忠誠”和“全面領會新時代中國特色大國外交思想，堅決貫徹軍委主席負責制”進行了專題授課，宏觀闡釋了全面從嚴治黨、堅持中國特色大國外交思想、堅決貫徹軍委主席負責制的豐富內涵，思考展望了裝備領域踐行習近平總書記強軍思想、新時代中國特色大國外交思想的路徑藍圖。大家普遍感到，兩位局長的授課既是一次精練的裝備業務宣講，也是一堂深刻的黨課教育，站位很高、研究很深、緊接地氣，具有很強的思想性、 辯證性、時代性和實踐性，對于進一步學好黨的創新理論，鑄牢維護核心、聽從指揮的思想根基;進一步強化使命責任，煥發投身備戰打仗、推動裝備創新發展的強大動力;進一步改進創新教育形式，增強主題教育實效，必將起到有力的促進作用。

傳承紅色基因擔當強軍重任心得體會2

通過“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育第四專題學習，深受觸動，收獲很多。我感到，貫徹全面從嚴治黨、全面從嚴治軍方針，核心是以嚴的要求錘煉黨員的黨性修養，這就要求我們要時常檢討自己：看看自己所期所盼，是否好高騖遠、不切實際；看看自己所思所想，是否脫離工作、脫離家庭；看看自己所做所為，是否越位越格、背離紀律。通過不斷的思想改造，真正把自己的物欲限制起來。要把自律自警嚴起來，認真貫徹執行各項規章制度，合理滿足自我需求，保持健康和諧的內部關系，做一個敬畏法度的人，以良好的思想作風、強烈的集體榮譽感和責任意識，推動部隊建設更好更快發展。從而進一步增強政治覺悟、校正認識偏差、端正工作態度。結合工作實踐，匯報三點粗淺認識和體會。

傳承紅色基因擔當強軍重任心得體會3

大家好，很高興有機會站在這里與大家交流。連日來，我們持續開展“傳承紅色基因，擔當強軍重任”活動，圍繞“堅定信仰信念，堅守絕對忠誠”這個專題，我們感悟建國70年輝煌成就，領悟領袖巨大關懷，凝聚強軍興軍力量。作為新時代革命軍人，我們該如何用實際行動做到堅定信仰、對黨忠誠?通過教育輔導，使我們進一步增強了對軍委主席負責制和黨對軍隊絕對領導的全面認識，重新追溯了十八大以來黨、國家和軍隊取得的輝煌成就，再一次掀起了對黨的創新理論學習熱潮。個人而言，主要有以下三點體會與大家交流：

一是增強了對貫徹軍委主席負責制、黨對軍隊絕對領導等重大理論問題的認識。我們基層官兵最核心的就是自覺用習近平總書記的強軍思想武裝頭腦，在練兵備戰中自覺踐行強軍思想，苦練專業技能，提高打戰本領。但在學習過程中我們發現對于軍委主席負責制、黨對軍隊的絕對領導制度僅有字面上的理解，缺乏其內涵上的理解認同。在教育活動期間，我排理論骨干能夠很好的起到橋梁作用,在聽了國防大學專家講課輔導后，能夠自覺將內容再學習再消化，并利用士兵講堂、故事會等時機用最接地氣的話語闡述自己對理論問題的學習認識，讓戰士更加直觀、生動地理解黨對軍隊絕對領導制度、軍委主席負責制的內涵要求。

二是重新追溯了十八大以來黨、國家和軍隊取得的輝煌成就。十八大以來，在習近平總書記的領導下，黨風廉政建設明顯得到改善，綜合國力日益提升，官兵的各項保障更加有利，連隊實戰化訓練的氛圍越來越濃厚，這一切歸功于黨中央和習近平總書記的英明領導，進一步堅定了我們基層官兵維護核心，聽從指揮的政治自覺。深化編制體制調整改革以來，我們連在黨委支部的教育引導，連隊官兵思想進一步統一，步調更加一致，不僅是內部氛圍，在訓練水平上也有了質的飛躍。在班排討論交流中，我連有的班長講道：“戰斗力的提升就是我們班最輝煌的成就……

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