2020到2021學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計劃范文4篇
轉(zhuǎn)眼間就到了9月份,也即將迎來新學(xué)期的開學(xué)工作,對于高三班主任來說新學(xué)期開學(xué)工作計劃必不可少,并樹立良好的班風(fēng)。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的2020到2021學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計劃,歡迎大家參考。
2020到2021學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計劃(一)
本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個學(xué)期,又是一個新的開始?;仨咭?,班級從組建到現(xiàn)在,各方面情況良好,都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期,我的班級工作目標(biāo)就是,讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時能夠進(jìn)一步革除一些不好的習(xí)慣,把班級引上一個更加團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定計劃如下:
第一、解決開學(xué)之初,學(xué)生對校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄,行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下:
1.校內(nèi)著裝禮儀方面的教育
(1)、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方,到校一律穿校服,佩戴??ā?/p>
(2)、男生不留長發(fā)(兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的頭發(fā)不超過眉毛)和胡子,女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。
(3)、到校穿皮鞋或運(yùn)動鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。
(4)、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件
(5)、要適時理發(fā),經(jīng)常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。
2.日常文明禮儀教育
(1)、進(jìn)校門主動下車,接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查,受到檢查時,不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。
(2)、與同學(xué)相處親切、溫和,不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起綽號。
(3)、認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰。
(4)、放學(xué)后及時回家,不在小攤點(diǎn)上購物,不在馬路邊吃東西。
3.上課文明禮儀教育
(1)、在路上和老師相遇時,應(yīng)主動向老師問好;進(jìn)出門口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時,應(yīng)主動和老師打招呼,不得故意回避。
(2)、預(yù)備鈴響后,坐在位置上作好課前準(zhǔn)備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經(jīng)老師允許后,才能進(jìn)教室。
(3)、上課后老師示意,往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。
(4)、舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
(5)、對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。
第二、利用好教師節(jié),對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo):怎樣的行為才是真正的尊師重道?應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給老師送禮物的問題。具體操作如下:
1.讓學(xué)生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。
2.杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象,教育學(xué)生明確禮物不是表達(dá)對老師謝意的唯一方式,我們應(yīng)該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。
3.制定班級慶賀教師節(jié)的方式。如:倡議學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天對每一個進(jìn)班級上課的老師說一句:“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”;
倡議每一個學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡,慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。
第三、為了加強(qiáng)班級凝聚力,體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌,正確選班歌。
選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動,但要開展好這項活動需要做大量的準(zhǔn)備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性,使工作開展起來順利許多;與此同時,思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。具體操作如下:
1、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作,營造積極參加活動的氛圍。
2、討論并確定選曲。
3、上網(wǎng)尋找伴奏。
4、討論確立合適的練歌時間
第四、進(jìn)行國慶長假前的安全教育,防止各項安全隱患的發(fā)生。具體工作如下:
1、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通安全:如果外出旅游,一定要有家長陪同,遵守交通規(guī)則。
2、注意節(jié)假日的飲食,不吃不潔食品;不暴飲暴食。
3、不進(jìn)網(wǎng)吧等不允許未成年人進(jìn)入的場所,不與社會上的閑雜人員交往,注意自我保護(hù)。
4、注意用火用電安全。
5、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的安全工作檢查。
第五、做好考試指導(dǎo)工作。
這是學(xué)生進(jìn)入高二以來的考試,對學(xué)生進(jìn)行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象,借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2020到2021學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計劃(二)
新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個班級的班主任工作,深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學(xué)期,所以學(xué)生的性格、愛好,都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時,我對自己班級的情況比較了解,因而在制定新學(xué)期班主任工作計劃時有了實施的可能性。
一、我班基本情況
我班有學(xué)生48人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活,對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠按時上下學(xué),但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),取得更好的成績,并樹立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)
做好上學(xué)期的工作總結(jié),為改正教學(xué)中的不足,我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo):
1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀(jì)律。
3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4 、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
三、工作具體措施
1、 充分利用晨間談話,班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點(diǎn),老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律,
3、 盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
4、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
5、 更好的實行“小紅旗”競賽體制,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生,提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位,讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅旗”的想法。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹立榜樣,號召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級的班風(fēng)。
四、 班主任工作思路:
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!
2020到2021學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計劃(三)
新的學(xué)期,新的開始,為了做好本學(xué)期的工作,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合班級的實際情況,突出班級特色,配合學(xué)校開展多種多樣的文體活動,注重學(xué)生心理健康教育,文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,安全教育等的開展。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取讓學(xué)生形成自律意識,自己管理自己,全體同學(xué)能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,弘揚(yáng)良好的班級風(fēng)貌,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)班貌。
三、主要工作及措施
1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo),發(fā)揚(yáng)班訓(xùn)、班風(fēng);
2、日常管理系統(tǒng)化,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;
3、制定周計劃,循序漸進(jìn)開展養(yǎng)成教育;
4、分工明確,責(zé)任制,樹立學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感;
5、開展養(yǎng)成教育評比活動,樹立榜樣激勵機(jī)制。
四 、其它方面
班級管理中還應(yīng)該多注重學(xué)生的個體發(fā)展,在各項文體活動中挖掘每個學(xué)生的各項潛力,使班級中的每個學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以,在班級中要多開展各種活動,在這些活動中,讓每個學(xué)生都能充分展示自我,鍛煉自己,提高自信心;同時,還要注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育,養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
這學(xué)期我將積極開展班主任工作,用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,努力成為孩子們心目中的好老師,好朋友。
2020到2021學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計劃(四)
作為班主任,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。
二、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力
三、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
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