做忠誠干凈擔當的好教師專題黨課講稿范文5篇
做忠誠干凈擔當的好教師專題黨課講稿,怎樣才能做勇于擔當的教師呢?首先要有敢于擔當的無私情懷,作為老師就要有為學生無私奉獻的高尚品質。其次,做勇于擔當的教師要有敢于承認錯誤的浩然正氣,自己行得正才能敢擔當。下面是查字典范文網小編為大家收集整理的做忠誠干凈擔當的好教師專題黨課講稿,歡迎大家參考。
做忠誠干凈擔當的好教師專題黨課講稿1
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌最動人,那就是教師的吟誦;有一道風景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業的身影。
不要說我們四季辛勞,不要說我們一生清貧,我們擁有無數顆熾熱的心,我們用愛澆灌著渴望的心田,我們用愛播撒著明天的希望,我們用雙手托起明天的太陽,我們無怨無悔地將這愛的火炬傳遞。
沒有愛,就沒有教育。
13年來,我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。
她,愛崗敬業,無私奉獻。
天不亮,你總能在教室門前看到她的身影,放學后,你總能發現她辦公室的門最后關閉。作為一名教師,她深知欲給學生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上,她總是擠出時間努力提高自己,完善自我。她堅持每天讀書,寫讀書筆記,十幾年如一日,從未間斷。從魏書生的班級管理藝術,到李鎮西的民主教學,無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬學生們的視野,提高他們的寫作能力,她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書,并用自己微薄的工資為學生們辦起了書柜,在她的號召下,班里的許多學生也自發地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享,漸漸地,班里形成了樂學,好學,共同進步的良好氛圍,而她帶的班級總能在各種比賽中取得優異的成績。為了鼓勵孩子們,每學期末,她總會為每個學生送上自己精心挑選的一本書,書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書,恰如蔡老師的叮嚀,伴隨孩子們遠航。
她,愛生如子,無怨無悔。
蔡老師常說,我要讓愛灑滿每個孩子的心田,不讓一個孩子受到傷害。作為班主任,蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌,為了能夠達到這個目的,每接一個新班后,蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。一個班50多個孩子,一家一次,就需要50多次,每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子,還要重復多次的家訪!多年來,她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅冰,喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,她沒早沒晚,狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。
有一次,忙完工作已是晚上7點多了,回家的半路上,她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,走近一看,天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風中瑟瑟發抖,那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因為想媽媽,他偷偷地跑了出來,“媽媽,媽媽,你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子,她早已淚流滿面。“孩子,希望你能理解,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。
選擇了教師,就選擇了愛,蔡老師舍小家為大家,不但愛自己的孩子,更愛別人的孩子,難怪學生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。
為學生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我們有時不被理解,卻依然堅持,因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化,能讓枯萎的小草發芽。
記得去年12月,學校舉辦了“弟子規”朗誦比賽,教語文的蔡老師主動承擔起初三(1)班和(3)班的朗誦指導工作,每天清晨和下午放學,蔡老師總是不辭勞苦地對他們進行指導。1班的朗誦中有一段3人伴舞,兩個星期來,不是舞蹈專業的蔡老師總是利用額外的時間對這三個同學進行專門的輔導,而這一舉動卻讓3班的許多同學不解,他們在背后議論;蔡老師既是1班的語文老師也是3班的語文老師,為何卻更偏愛1班的同學?真是不公平。有些同學還公然表達了對蔡老師的不滿。此時的蔡老師心里是多么的委屈啊,可她沒有過多的解釋,她相信時間可以證明一切,她的愛一視同仁。功夫不負有心人,比賽那天,1班同學憑借出色的表演獲得了第一名,而3班同學以飽含激情的朗誦奪得第二名。當兩個班的同學都沉浸在成功的喜悅中時,蔡老師心中所有的委屈頓時如決堤的洪水般泛濫,眼淚奪眶而出。晚修課時,蔡老師收到了3班同學精心制作的卡片,里面這樣寫著:“老師,對不起,您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律,我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師,我們依然愛您,請原諒我們,好嗎?”又一次,蔡老師眼眶濕潤了,流下的卻是幸福的淚滴。是啊,有什么禮物能比學生的理解更珍貴,有什么語言能比學生的純真更美好?
蔡老師就是用這樣點滴的小事,向學生傳遞著愛與做人的準則,用慈母般的寬容,溫暖著每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容,讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,只有心才能塑造心,只有老師奉獻出自己真誠的愛心,學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和蔡老師一樣,在貧困而執著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻著。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”因為有愛,我們在教育的奇葩上勇攀高峰;因為有愛,我們深知自己責任重大,我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛,我們注意自己的方式方法,我們渴望心與心的交流,我們不缺乏威嚴,但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛,我們讓課堂充滿歡歌笑語,我們為他們插上想像的翅膀,送他們到智慧的天空中自由翱翔。
朋友們,讓我們也像蔡老師一樣,捧著一顆平凡的,滾燙的,充滿著愛與奉獻的赤子之心,將愛的教育進行到底!
最后祝大家身體健康,家庭幸福,工作順利!
謝謝大家!
做忠誠干凈擔當的好教師專題黨課講稿2
尊敬的各位領導,各位老師,同學們:
大家上午好!
我是劉玉蘭,今天作為小學優秀教師代表上來發言,我感到特別的榮幸,感謝大家給這樣的機會,我很高興站到這里發言。
我們學校的優秀教師有很多,都是有很棒的教學能力的教師,為學校做出了很大的貢獻的。在這所學校里,奉獻了自己的青春,為了學生們學到更多的知識,一直都在努力的做著工作,不怕辛苦的堅持在這一崗位上,只希望能夠讓我們的學生可以去收獲更多的知識。越是優秀的教師所經歷的也就越多,因此經驗也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學校領導的肯定和同學們的支持,是大家對我們在教學上的認可,才能有今天這樣優秀的我們。
教師這行業,是一份神圣的職業,奮戰在崗位上,努力的備課,為學生們著想,就是希望學生們能夠取得優異的成績,我們看到這樣的結果才會覺得往日的努力沒有白費。在今天這樣的日子里,我很感慨自己有這樣的榮譽,在我進入我們小學之前,我都是很緊張的,總是害怕自己做不好這個工作,對自己的未來也很擔憂,但是當我真正的進入到這個職業中,我就慢慢的平靜下來了。我從一開始不知道怎么去跟學生相處,不知道怎么去跟其他老師相處,也不知道自己要去做什么,這些我現在都能去克服,就是因為有你們大家的幫助才做到的。我到現在成為了學生們眼中的好老師,都是他們一直的支持,我才努力堅持到今天,因為我希望我能去教好他們。雖然都是一些小學生,年紀都不大,卻很懂得去為老師分擔了,我所教的班級雖然也會有調皮的孩子,但是一般都還是比較克制的,并不會給我帶來太大的麻煩,現在我看到他們一天天的成長,就猶如我的孩子一樣,那是一種驕傲。
今天我拿到優秀教師這個稱號,也是領導對我工作滿意,我才有這個資格,同時也萬分感謝各位老師一直以來對我的關照,當我遇到困難時,都會出手幫我,謝謝你們,我會加油的,一定在今后做好我的教育事業,把小學這個年級教好,為我們的學校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續支持我,我有信心去面對更多的挑戰,努力贏得更加精彩的人生,我會付諸行動的,請大家相信我。
謝謝大家!
做忠誠干凈擔當的好教師專題黨課講稿3
美,不同人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美,的確,它能讓人感覺美;有人認為心靈的純凈就是美,的確,它能讓人感覺美;有人認為轟轟烈烈的經歷讓人感覺美,的確它能讓人感覺美。這些美,讓人覺得賞心悅目,讓人覺得激情澎湃,讓人覺得自然平和,但什么樣的美才是最美的?
在我的身邊有這樣一位美麗的老師,她50幾歲了,沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,但是我認為她是我身邊最美的老師。
她的身體并不好,常聽他說,批改試卷覺得很吃力,但是,每份試卷都認真的批完;常聽他說,這幾個學生沒有希望了,不想管了,但是,常看到她認真的輔導他們;常聽他說,不想講了,但是一上課她便快步地走進教室……講到這兒,大家一定知道我說的最美教師是誰了,對,就是余新珍老師。
我時常想,怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責任心詮釋了美這個字;黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責任心和愛心塑造了美這個字。
她堅持每天請清晨督促孩子們讀書,哪怕是寒冷的冬天,因為她知道這時候的效率最高;她堅持認真上完每一節課,哪怕身體又不舒服,因為她知道不能拉下學習進度;她堅持批完每本作業本,哪怕眼睛吃不消,因為她知道不能放棄任何一個孩子。
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優秀,除了關注老師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外,還應該更多地關注老師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中,點點滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的,也是做好教育工作的前提。其實,作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實實上好每一堂課,仔仔細細批改每一本作業,開開心心組織每一次活動,認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背后,需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數不勝數。
同為老師,我該向余老師學什么?就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她把自己置之度外,心中只裝著學生,為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利,默默奉獻黨的教育事業,做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,為他人做點有益的事,這才活的更有價值。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,余老師用行動詮釋了此話的。我決心以她為榜樣,從小的方面講:提高專業執教水平的同時,做讓家長信服的好老師,領導放心的好同志,學生喜歡的好朋友;大的方面講:自覺肩負起培養和造就中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要責任,奮發有為,開拓進取,做人民滿意的教師。
做忠誠干凈擔當的好教師專題黨課講稿4
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。文章正文:取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。在我心中,最美的人精彩導讀:不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛的老師!
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園--,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它,經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石階,承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
做忠誠干凈擔當的好教師專題黨課講稿5
尊敬的領導,各位老師:
大家上午好!
我是李媛媛,今天很榮幸能夠被評為我們學校的“優秀教師”,感謝大家對我的支持,讓我有這樣的榮譽稱號,這是領導和其他老師對我工作的認可,因此才能取得這個成就。
在教師這個行業做了這么久,我特別感謝學校對我的培養,在我任教的過程中,我參加過學校多次的培訓活動,讓我的教學能力不斷的在提升,也讓我積累了很多的教學經驗,因此我才能在教師的路上走這么長遠。如今有這樣的一個成就,除了是我自己多年的努力,還有學校領導滿意我的工作,我才有這個機會去獲得此殊榮。
我入教師這個行業,不是沒有經歷過艱難的,畢竟我剛畢業來到我們學校時,我是一點經驗都沒有,開始做一個老師,也是碰了很多的壁的,都是我不斷的從自己犯的錯誤中吸取教訓去得到經驗,一點一點的積累,然后轉化成我自己的能力。現在的我成為了教師里比較優秀的人,但是我也不敢去過多的驕傲,因為我還是有很多的不足存在,還需要去不斷的改變,不斷的進步才行。我回想起在這個教學的過程中,我其實有過苦和淚,也有過歡和笑,在遇到自己不能解決的問題時,我也會想過要放棄,也對自己懷疑過,不自信過,多年來我期間不知道頹廢多少次,但是我每次想到自己選擇了這個職業,如果我就那樣的放棄,怎么對得起自己當初的信誓旦旦,然后我就又提起精神努力的去工作,努力從自己失敗的過程中找到適合自己的方法,直到我能夠去自己做好為止。
而今天我終于不負自己以往的努力和奮斗,取得了這個成績,我就對自己這個教師崗位就更加的有信心了,我相信從我今天第一次得到優秀教師的稱號開始,我未來會更加想要做好工作,為我們學校去貢獻更多的力量,不辜負領導和大家授予的這份榮譽,它是多么的難得到,我會去珍惜,會想要去做更好。面對過去的心酸,我只會更加慶幸自己有那樣的經歷,因為我所遇見的失敗成就了現在的我,因此我很感謝失敗,才有我的改變。未來我不管遇到什么樣的挑戰,我都會欣然去面對,不會去退縮,一定往前走,也算對得起自己的“優秀教師”的榮譽。
謝謝大家,我的發言到此結束。
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