范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我的班主任老師篇一

我眼中的班主任是可敬的。初一的時(shí)候，我們都覺得班主任是一個(gè)特別好的人，我們犯錯(cuò)誤了，不斷地給機(jī)會(huì)給我們?nèi)ジ恼梢哉f(shuō)班上沒(méi)有一個(gè)人不喜歡她。但是，初二時(shí)一切都變了，開始討厭她，就是因?yàn)樗囊粋€(gè)眼神、一句話，開始不喜歡她，有時(shí)候我們覺得她說(shuō)的每一句話都是刺耳的。我們這班正處于青春期的孩子，不想任何人去約束我們，所以討厭她管我們。漸漸地不想跟班主任有任何地接觸。班主任也知道這點(diǎn)，很多事情都是讓我們自己做主，讓我們自己有想法就說(shuō)出來(lái)。

我眼中的班主任是值得尊敬的。還記得那天，夜幕漸漸降臨，晚修是，鄧?yán)蠋熃型瑢W(xué)讀了那位同學(xué)自己寫的周記。那篇周記寫的全是對(duì)班主任的壞話，對(duì)班主任的不滿。雖說(shuō)寫出了我們的心聲，但是確實(shí)寫的有點(diǎn)過(guò)分。聽的中途老師忍不住哭了，同學(xué)也哭了。讀完的時(shí)候，有一位同學(xué)覺得寫得不對(duì)，站起來(lái)為老師打不平，老師確實(shí)有不對(duì)的地方，但是也有對(duì)的地方，不能就這樣一個(gè)人寫死，何況是老師。

我眼中的班主任是可愛的。鄧?yán)蠋熛胛覀兊慕憬阋粯拥卣疹櫸覀儭Ｋ任覀冏疃啻笫粴q，正因?yàn)橄嗖钅挲g小，談起話來(lái)才不會(huì)覺得是師生之間的談話。我們也會(huì)把自己想說(shuō)的話說(shuō)給她聽，因?yàn)槲覀兌贾溃粫?huì)罵我們，只會(huì)玩耍一下。我們常開一些師生不會(huì)開的玩笑。我們不喜歡一張撲克臉，因?yàn)槟菚?huì)有一種嚴(yán)肅感，不敢說(shuō)話，說(shuō)話都要小心翼翼。跟鄧?yán)蠋熣f(shuō)話，什么都可以說(shuō)，沒(méi)有緊張、嚴(yán)肅感。

有的時(shí)候，我們沒(méi)有站在老師的角度去想過(guò)問(wèn)題，盲目地只顧自己的感受。老師也應(yīng)該站在我們的角度去看問(wèn)題。換位思考才是最好的解決方法。

這就是我可敬、值得尊重、可愛的班主任。

我的班主任老師篇二

老師就像像媽媽一樣，養(yǎng)育了大家；老師就像一根焟燭，點(diǎn)燃了自身點(diǎn)亮了大家……

是我一位好教導(dǎo)主任，她也是大家如今的語(yǔ)文課老師——馮老師。馮老師很苗條，就像春季早上中一棵婷婷玉立的垂柳。她有一雙親近而慈祥的雙眼，就像春季清亮的溪流。她還戴著一副黑色的近視眼鏡。她的秀發(fā)像黑色的飛瀑傾流而下，不但綿軟并且較長(zhǎng)，有一種質(zhì)樸而當(dāng)然的風(fēng)采。

馮老師的課上得很趣味，她會(huì)隔三差五的跟大家開展一些小互動(dòng)，她講的大道理大家也懂。馮老師很不求回報(bào)，她會(huì)把她了解都告知大家。

馮老師還很承擔(dān)。如果有同學(xué)難受，馮老師會(huì)送他去醫(yī)院檢查，如果有同學(xué)嘔吐，馮老師不容易看不上他，反倒用拖布把拖把整潔，隨后用他的水杯倒開水給哪個(gè)同學(xué)喝。

馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心里健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開始馮老師當(dāng)雞寶寶，當(dāng)鳥鷹的同學(xué)跑得迅速，馮老師由于穿的高跟鞋子，因此 一不小心扭到了，大家都很擔(dān)憂，而她就說(shuō)沒(méi)事兒。下一輪，馮老師做起了指揮者，一會(huì)使我們跑慢一點(diǎn)，當(dāng)心跌倒。一會(huì)使我們跑快，別被捉到……大家玩的很開心。

在我的心里，馮老師是這般善解人意和慈祥，幫我留有了刻骨銘心的印像，要我無(wú)法忘記。

您為了更好地大家投入了許多 。

感謝你們！馮老師！

我的班主任老師篇三

我們班的班主任性鄧，矮矮的，瘦瘦的，扎著一條馬尾辮，從她身上透出一股清爽的氣息。看起來(lái)很柔弱，但是她卻也有著剛強(qiáng)的一面。

記得有兩次晚修，我們都被級(jí)長(zhǎng)投訴我們很吵，但鄧?yán)蠋煕](méi)有罵我們，只是提醒和警告。但第三次，我們還是沒(méi)有改，鄧?yán)蠋熅腿紵怂男∮钪妫盐覀兒莺莸呐u(píng)了一頓，叫我們好好反省！可能是因?yàn)橹袄蠋煕](méi)有過(guò)這么兇，現(xiàn)在突然兇起來(lái)，把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了！我心想：原來(lái)鄧?yán)蠋熯€有那么強(qiáng)勢(shì)的一面！之后我們就安靜了許多，雖然說(shuō)有時(shí)候我們還是會(huì)有點(diǎn)吵。

見識(shí)了鄧?yán)蠋煹膭倧?qiáng)，讓我們來(lái)看看鄧?yán)蠋煹娜崛酢?/p>

有一次班會(huì)，我們把周記本交了上去，鄧?yán)蠋煴惴_來(lái)看。這次周記的內(nèi)容是寫老師的不足和建議。一個(gè)女生的周記本令鄧?yán)蠋焸牟灰眩詾槔锩姘舌嚴(yán)蠋熧H得一文不值似的。鄧?yán)蠋熥屇莻€(gè)女生當(dāng)著全班同學(xué)的面前把那篇周記讀了出來(lái)，并問(wèn)她為什么這樣覺得。那個(gè)女生也很直白地把原因說(shuō)了出來(lái)。這是，全班同學(xué)都鼓掌叫好，之后還有一個(gè)女生也說(shuō)了一些話，令鄧?yán)蠋燁D時(shí)淚流滿面。她應(yīng)該沒(méi)有想過(guò)自己在同學(xué)們的心理是一個(gè)偏心優(yōu)生，不夠關(guān)心同學(xué)的老師。鄧?yán)蠋煵艣](méi)有那么壞！我心里默默地想著。這時(shí)候，全班同學(xué)都肅靜了，原來(lái)的竊竊私語(yǔ)消失了，只聽見鄧?yán)蠋煹某槠暋Ｎ蚁脒@些話一定像把鋒利的刀子，插進(jìn)了鄧?yán)蠋煹腵心里。她對(duì)我們都一直很好，沒(méi)有其他班老師的嚴(yán)厲。在私底下也能和我們好像好朋友一樣嘻嘻哈哈。我從不覺得鄧?yán)蠋熓悄莻€(gè)同學(xué)的那樣的人。后來(lái)，鄧?yán)蠋熆拗阉械臇|西都解釋了，也承認(rèn)了她的不足。

我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)一個(gè)老師在同學(xué)面前哭成這樣。她的淚，深深的流在了我的心里，讓我覺得我們是如此的不懂事。

這就是我眼中的班主任，即剛強(qiáng)也柔弱的一個(gè)小女子。

我的班主任老師篇四

我有很多老師，但是我最喜歡體育老師。

他個(gè)子很高，體格健壯，黑發(fā)，眉毛又短又粗，眼睛像兩顆珍珠，有時(shí)很兇，只要眼睛一瞪，大家都嚇得趕緊站起來(lái)。他鼻子高，臉頰有點(diǎn)黑，有一張指揮我們的嘴。

體育老師很嚴(yán)格。扔沙袋大概需要10米。如果扔不動(dòng)，就得再扔一次。他畫了一條線，然后扔了一個(gè)沙袋。我們開始吧。如果他越界了，他就會(huì)通過(guò)。如果他不越線，他會(huì)做五個(gè)俯臥撐。以前在不遠(yuǎn)處扔沙袋，老師就教我全身力氣集中在胳膊上，用盡全力扔出去。我慢慢練，然后扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

體育老師很厲害。他打籃球時(shí)，每次都能把球投進(jìn)籃筐。有一次，我看見他在操場(chǎng)上玩。他跑得很快，投籃也很好。球像彈簧一樣彈起。他跑到籃下，跳起來(lái)，扔球，砰的一聲，球進(jìn)了籃筐。其他人立即為他鼓掌。

體育老師嚴(yán)厲或者厲害，都是為了我們好，讓我們學(xué)到更多的技能！

從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，他們都有自己的特點(diǎn):溫柔、嚴(yán)厲、幽默。但是我最喜歡的老師是李老師，我們班的語(yǔ)文老師。李小姐一頭棕紅色的頭發(fā)，彎彎的柳眉下嵌著一雙明亮的大黑眼睛。太漂亮了！

李小姐是一個(gè)溫柔細(xì)心的人，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們感覺更加親切。李老師生動(dòng)形象地開始上課，把枯燥的課文講成生動(dòng)有趣的故事，所有的學(xué)生都特別喜歡她的課。

但是李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很嚴(yán)格。我記得有一次，李先生在臺(tái)上上一節(jié)生動(dòng)活潑的課，坐在后排的幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。李先生發(fā)現(xiàn)后，大為光火，把書扔在講臺(tái)上，大聲喊道:“老師辛苦了。你怎么這么粗心？現(xiàn)在我不上課了，大家都受罰，上課時(shí)間取消。”看著老師的憤怒，我們真的很討厭那些上課說(shuō)小字的同學(xué)。