鑄牢中華民族共同體意識是每一個中華兒女的責任和義務，我們要堅決推進國家統編教材使用工作，深刻認識構筑中華民族共同體的歷史必然性。下面是小編為大家收集整理的2021年鑄牢中華民族共同體意識專題研討發言材料范文，歡迎大家參考!

2021年鑄牢中華民族共同體意識專題研討發言材料

根據黨史學習教育安排，本人專題學習了鑄牢中華民族共同體意識，深刻領會鑄牢中華民族共同體意識是習近平總書記對黨的民族理論與時俱進的創新發展，是馬克思主義民族理論中國化的最新成果，是實現中華民族偉大復興中國夢的必然要求，是全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重要保證。高校是立德樹人，為黨育人、為國育才的重要陣地，聚集著眾多的知識分子和青年學生，承擔著培養社會主義建設者和接班人的重要使命，是鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地。高校的工作措施得不得當、力度夠不夠強都將直接關系到黨中央重要決策部署是否貫徹落實到位。作為一名教育工作者，我們必須要緊密圍繞中央關于鑄牢中華民族共同體意識有關決策部署，加強民族團結教育，認真做好國家通用語言文字工作，進一步提高認識，堅決貫徹落實黨的教育方針，做好相關工作。

一、深刻理解推廣普及國家通用語言文字工作的重要意義

推廣普及國家通用語言文字，書寫各民族交往交流交融形成的燦爛中華文化，是鑄牢中華民族共同體意識的重要內容。近年來，隨著少數民族地區經濟社會的發展、人員交流頻繁、網絡、電視和新型媒體的普及，特別是少數民族地區學前教育迅速發展，社會語言環境發生了巨大變化，少數民族地區已經具備了將國家通用語言文字作為基本教育教學語言的條件。黨的十九大以來，黨和國家對加快民族地區發展教育、推廣普及國家通用語言文字、推行使用國家統編教材作出了一系列部署和安排。特別是國家通用語言文字成為教育教學的基本語言，極大促進了民族地區教育質量和水平的提升。2021年3月5日，習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時發表重要講話并強調，要倍加珍惜、繼續堅持民族團結光榮傳統和“模范自治區”崇高榮譽，鞏固發展民族團結大局。要抓好黨史學習教育，教育引導全體黨員不忘初心、牢記使命，堅定不移為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。民族團結是各族人民的生命線，習近平總書記高度重視民族工作，多次深入調研、體察冷暖，親自部署、親自推動召開一系列重要會議，作出一系列重大決策部署。在黨中央親切關懷下，從雪域高原到天山南北，從祖國北疆到西南邊陲，少數民族貧困群眾全部脫貧，全面小康陽光普照，民族地區面貌日新月異，少數民族群眾生活蒸蒸日上，各民族同胞手足相親、守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，譜寫出新時代民族團結進步事業的光輝篇章。站在新起點，我們黨要團結帶領人民，實現中華民族偉大復興這個共同目標，就需要各民族共同團結奮斗、共同發展繁榮，牢記漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開，在促進民族團結方面把工作做細做實。要通過文化認同筑牢民族團結之根，凝聚民族和睦之魂;要深入開展中華民族共同體意識教育，引導廣大干部群眾全面理解黨的政策;要認真做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統編教材，樹立愛國觀念，抵制錯誤思潮，以全面認同為民族復興凝聚合力。

二、堅決推進國家統編教材使用工作

一是切實提高政治站位。確保黨的民族政策落地生根、開花結果。二是進一步強化理論武裝。加強對國家、自治區有關政策、理論的學習，堅定不移以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大師生頭腦，引導廣大黨員干部和師生員工切實在學懂弄通做實上下功夫，激勵廣大學生自覺使用國家統編教材，自覺學好用好國家通用語言文字，為中華民族偉大復興而讀書。對思想有波動的重點人員加強思想政治工作，切實把黨中央和自治區的政策部署講清楚，把國家在民族語言授課學校推行國家通用語言文字的重大意義講清楚，統一思想，切實鑄牢師生中華民族共同體意識。三是牢牢扛起民族團結進步教育的大旗，讓民族團結進步根植于廣大師生心中。加強黨的建設，充分發揮好黨委領導核心作用，堅持把政治建設擺在首位，全面加強學院基層黨建工作，確保各級黨組織和廣大教職工部始終成為做好民族工作的堅強政治力量。要扎實推進思想政治教育，將民族團結進步教育納入教育教學之中，開好開足思想政治理論課，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦，教育各族學生熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。積極組織開展民族團結“中華民族一家親，同心共筑中國夢”“青春心向黨建功新時代”“唱響新時代永遠跟黨走”等主題教育活動，引導學生切實鑄牢中華民族共同體意識。四是全面加強師資建設。加強師德師風建設，建立健全教育、宣傳、監督、考核、獎懲等長效機制，抓好全方位全過程師德養成，教育引導廣大教師堅定政治方向，堅守師德底線，爭做“四有”好老師，在大是大非面前保持政治清醒。持續推進思政課優質師資儲備、培養工作，以優質思政課推動筑牢中華民族共同體意識的養成。五是加強包聯工作。進一步完善和落實學院領導班子包院系，院系領導包班級，輔導員、任課教師包學生的工作機制，加強包聯工作，掌握師生關切，積極回應。繼續加強值班值守，強化師生管理，遇有特殊情況及重大突發事件，第一時間趕赴現場指揮調度，妥善處置，確保萬無一失。六是打通貧困學生資助“綠色通道”。深度落實國家各項學生資助政策，加大資助政策講解宣傳，幫助少數民族經濟困難學生順利入學、完成學業，成長為有理想、有本領、有擔當的新一代青年，為做好民族團結工作創造良好條件。七是多渠道解決就業難題。堅持以市場需求為導向，加大與企業合作辦學，通過加強雙語培訓、舉辦蒙餐制作技能培訓班(蒙語授課)、建設非遺文化傳承實訓基地、開展民族特色旅游產品制作實訓等，引導學生學習民族文化和特色產業技能，促進就業創業。

三、深刻認識構筑中華民族共同體的歷史必然性

我國是多民族國家，在5000多年的文明發展史上，各民族共同開發了祖國的錦繡河山、廣袤疆域，共同創造了悠久的歷史、燦爛的中華文化，共同締造了今天56個民族守望相助、手足相親的中華民族大家庭，這是孕育中華民族共同體意識的深厚歷史根基。20xx年9月，習近平總書記在中央民族工作會議暨國務院第六次全國民族團結進步表彰大會上的重要講話中指出：“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識”。在黨的十九大報告中，習近平總書記指出：“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展”。黨的十九大把“鑄牢中華民族共同體意識”正式寫入黨章，成為全黨全國各族人民實現中國夢新征程上的共同意志和根本遵循。“鑄牢中華民族共同體意識”這一重大論斷，是對我國基本國情和歷史傳統的準確把握，是對中華民族團結進步規律的深刻揭示，也是黨帶領全國各族人民不懈奮斗，實現中華民族偉大復興的強大基礎和必然要求。

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