2，駢偶階段

3，律偶階段

1.通用聯春聯,例如;堂繞紫氣臻福祿,庭盈春光添壽禧

2.專用聯茶聯、壽聯，婚聯，喜聯，挽聯，行業聯，座右銘聯、贈聯，題答聯

3.春聯：新年專用之門聯 。如：楊柳吐翠九州綠；桃杏爭春五月紅。

4.賀聯：壽誕、婚嫁、喬遷、生子、開業等喜慶時用。如：一對紅心向四化；兩雙巧手繪新圖。（喜聯），福如東海；壽比南山。（壽聯）

5.挽聯：哀悼死者用。如：著作有千秋，此去震驚世界；精神昭百世，再來造福人群。

6.贈聯：頌揚或勸勉他人用。如：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。

7.自勉聯：自我勉勵之用。如：有關家國書常讀；無益身心事莫為。

8.行業聯：不同行業貼于大門或店內之用。如：欲知千古事；須讀五車書。（書店）雖是毫發生意；卻是頂上功夫。（理發店）歡迎春夏秋冬客；款待東西南北人。（旅店）

9.言志聯：道出志向之用。如：寧作趙氏鬼；不為他邦臣。

1．短聯（十字以內）

2．中聯（百字以內）

3．長聯（百字以上）等。

1．對偶聯：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、回文對、頂針對。

2．修辭聯：比喻、夸張、反詰、雙關、設問、諧音。

3．技巧聯：嵌字、隱字、復字、疊字、偏旁、析字、拆字、數字。

1．集句聯：全用古人詩中的現成句子組成的對聯。

2．集字聯：集古人文章，書法字帖中的字組成的對聯。

3．摘句聯：直接摘他人詩文中的對偶句而成的對聯。

4．創作聯：作者自己獨立創作出來的對聯。

1，紀曉嵐諷對石先生

清代文學家紀曉嵐自幼聰穎好學，興趣甚廣。他的私塾老師石先生是個非常古板的老學究，曉嵐對他很反感。一天曉嵐去喂養家雀，將磚墻挖一深洞，喂飽家雀后便將它送回洞內，堵上磚頭，以防飛走。后來，被石先生發現，便把家雀摔死，仍舊送回洞內堵好，并在墻上戲書一聯：

細羽家禽磚后死;

當曉嵐再去喂家雀時，發現它已經死了。心里正在疑惑，忽見墻上有一對聯，他斷定這是石先生所為，于是續寫了下聯：

粗毛野獸石先生。

石先生見了大為惱火，覺得曉嵐不該辱罵老師，于是手勢教鞭責問曉嵐。只見曉嵐從容不迫地解釋說,我是按著先生的上聯套寫的。有細必有粗，有羽必有毛，有家必有野，有禽必有獸，有磚必有石,有后必有先，有死必有生。所以，我便寫了粗毛野獸石先生，如不應這樣寫，請先生改寫一下吧。

石先生捻著胡子想了半天，也沒有想出滿意的下聯，最后無可奈何地嘆了口氣，扔下教鞭，拂袖而去。

2，啞聯興味

蘇東被貶黃州后，一居數年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。

原來，這是一副啞聯。蘇軾上聯的意思是： 狗啃河上(和尚)骨;

佛印下聯的意思是：水流東坡尸(東坡詩)。

有趣的對聯故事之老地主襲改舊楹聯

相傳，有這樣一位老地主，他粗通文墨而又極喜附庸風雅。一天，他為母親祝壽，大開筵宴，懸燈結彩。想在門口貼副大紅對聯，卻又舍不得花錢請人撰寫，便叫帳房先生將常見的天增日月人增壽，春滿乾坤福滿門寫出來貼在大門上。帳房先生正寫時，老地主忽然想起，這是為老母祝壽，應該改得切題才好。于是，讓帳房先生把上聯改為：

天增日月媽增壽;

老地主看了很得意。不過，上聯既然改了，下聯也該相應改動才算工整。他又叫帳房先生把下聯改為：

春滿乾坤爹滿門。

帳房先生聽了，真有點哭笑不得，驚訝地問：東家，這么改可不行呀!老地主一本正經地說：你懂個屁!爹對媽不是十分工整嗎?

3，袁世凱對不住中國人民

竊國大盜袁世凱一命嗚呼之后，全國人民奔走相告，手舞足蹈。這時，四川有一位文人，聲言要去北京為袁世凱送挽聯。鄉人聽后，驚愕不解，打開他撰寫好的對聯一看，寫著：

袁世凱千古;

中國人民萬歲!

人們看后，不禁啞然失笑。文人故意問道：笑什么?一位心直口快的小伙子說：上聯的袁世凱三字，怎么能對得住下聯中國人民四個字呢?文人聽了哧的一聲笑了起來，說：對了，袁世凱就是對不住中國人民!

4，紀曉嵐釋對

相傳，紀曉嵐一次南行來到杭州，友人為他設宴洗塵。席間，照例少不了連句答對。紀曉嵐才思敏捷，出口成聯，友人心悅誠服，夸他為北國孤才。曉嵐則不以為然，說道：北方才子，遍及長城內外;老兄之言從何談起?友人道：先時我曾北游，出了一聯，人人搖手不對。曉嵐半信半疑，問道：老兄的出句竟如此之難?友人道：一般。接著，念了上聯：

雙塔隱隱，七層四面八方;

紀曉嵐聽罷哈哈大笑，說：這樣簡單的出句，他們不屑回答，即以搖手示對!友人不解地問：那，他們的下聯是什么呢?曉嵐道：

孤掌搖搖，五指三長二短。

友人聽后，恍然大悟。

有趣的對聯故事之斗雞山上得絕聯

相傳，古時有一位秀才來游桂林名勝之一――斗雞山。他在山上縱目觀望，覺得處處可愛，連山名也覺得新奇可親。他一面游覽，一面念念有詞，不知不覺地哼出一句對聯： 斗雞山上山雞斗;

但是，卻怎么也對不出下聯來。正當他苦思冥想之時，忽然來了一位白發長者。秀才定睛一看，來者正是他的啟蒙老師。因而高興萬分。師生二人敘禮之后，秀才說出內心的苦衷。老師對他說：你的上聯是回音對，正讀反念，其音其義都是一樣。秀才問老師可有佳對?老師說：我剛才游了龍隱洞，何不以此來對!說罷，念道： 龍隱洞中洞隱龍。

秀才一聽，極為興奮，感嘆地說：此乃天賜絕對矣!

5，斗雞山上得絕聯

相傳，古時有一位秀才來游桂林名勝之一――斗雞山。他在山上縱目觀望，覺得處處可愛，連山名也覺得新奇可親。他一面游覽，一面念念有詞，不知不覺地哼出一句對聯： 斗雞山上山雞斗；

但是，卻怎么也對不出下聯來。正當他苦思冥想之時，忽然來了一位白發長者。秀才定睛一看，來者正是他的啟蒙老師。因而高興萬分。師生二人敘禮之后，秀才說出內心的苦衷。老師對他說：你的上聯是回音對，正讀反念，其音其義都是一樣。秀才問老師可有佳對？老師說：我剛才游了龍隱洞，何不以此來對！說罷，念道： 龍隱洞中洞隱龍。

秀才一聽，極為興奮，感嘆地說：此乃天賜絕對矣！

6，昆明大觀樓對聯

作者是清代康乾時詩人孫髯，著有《永言堂詩文集》，三原縣人，后遷居云南。他厭惡清朝官場的黑暗腐敗，不參加科舉，終身貧困潦倒，晚景更慘。他寫的大觀樓聯寓意深刻，為人所愛。聯云：

五百里滇池，奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊。看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜓，南翔縞素，高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳里就鳳鬟霧鬢，更蘋天葦地，點綴些翠羽丹霞。莫孤負四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春陽柳；

數千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊，偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云，便斷碣殘碑，卻付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

7，秀才寫對聯

從前有個財主，他打算開個酒店，就出了三分銀子征求新店對聯。有個秀才去應征。財主說：對聯要稱贊我的酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店里又沒有老鼠。那個秀才人筆一揮，很快就寫成了：

上聯是：養豬大如山，老鼠頭頭死。

下聯是：釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。

橫批是：人多、病少、財富。

秀才寫完之后，洋洋得意，誰料對聯貼出去后，被一位財主的窮親戚搖頭晃腦地念成：（因為古代不加標點）

養豬大如山老鼠，頭頭死，

釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。

人多病，少財富。

8，秀才改對聯

從前，有個進士老爺，專橫跋扈，不可一世。有年春節，他為了炫耀，在自己的大門上貼了這么一副對聯：

父進士、子進士，父子皆進士；

婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。

正巧，鎮上有個窮秀才，路過進士的家門，看見了這副對聯。他先是露出鄙視的神態，接著，又露出一絲得意的笑容。到晚上，他見四下無人，就悄悄地在對聯上加改了一些筆畫。

第二天一大早，進士的門前圍滿了大堆看熱鬧的人，他們有說有笑，議論紛紛，大家都稱贊：改得好！改得好！門外的吵嚷聲驚動了進士老爺，他連忙打開大門，一看，立即昏倒在門前的臺階上了。原來，進士門前的對聯，已被秀才改成了這樣：

父進土，子進土，父子皆進土；

婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫。