Geräuschkulisse in der Redaktion, im Hintergrund läuft weiter leise Radio D mit Musik

　　Paula (schlägt sich an den Kopf)

　　O nein, bin ich blöd!

　　Die Stimme, natürlich;

　　ich kenne die Stimme,

　　der Mann ist Schauspieler!

　　O, Philipp, sind wir blöd!

　　Moderator

　　Der Mann, den Paula und Philipp im Schloss interviewt haben, ist Schauspieler.

　　Einspielung (verkürzt) resp. Neuaufnahme

　　Paula

　　Der Mann ist Schauspieler!

　　Moderator

　　Erkannt hat ihn Paula an seiner Stimme – STIMME.

　　Einspielung (verkürzt) resp. Neuaufnahme

　　Paula

　　Die Stimme, natürlich, ich kenne die Stimme.

　　Moderator

　　Der Schauspieler spielt im Musical den König Ludwig und für das Musical wirbt er im Radio mit seiner Stimme. Ist doch ganz einfach oder? Jedenfalls findet sich Paula selbst ziemlich blöd, weil sie das nicht gleich gemerkt hat.

　　Einspielung (verkürzt) resp. Neuaufnahme

　　Paula (schlägt sich an den Kopf)

　　O nein, bin ich blöd!

　　Moderator

　　Arme Paula – aber wir können ihr auch nicht helfen und wenden uns dem Professor zu.

　　Musik „Gespräch über Sprache“

　　Paula

　　Und nun kommt ? unser Professor.

　　Ayhan (mit unterlegter Titelmusik)

　　Radio D ...

　　Paula (mit unterlegter Musik „Gespräch über Sprache“) ... Gespräch über Sprache.

　　Professor

　　Der Schauspieler liebte ja vieles und da interessiert es uns natürlich, wen oder was er liebte. Das wollen wir heute auf der sprachlichen Ebene betrachten: Es geht um Ergänzungen zum Verb.

　　Moderator

　　Der Schauspieler liebte z. B. König Ludwig und die Musik.

　　Sprecher

　　Ich liebe König Ludwig.

　　Ich liebe die Musik.

　　Professor

　　In dem Beispiel sind König Ludwig und Musik die

　　Ergänzungen zu dem Verb lieben; genauer gesagt:

　　Das sind notwendige Akkusativ-Ergänzungen oder Objekte.

　　Moderator

　　Die Akkusativ-Ergänzung steht nach bestimmten Verben. Das Verb lieben braucht also immer eine Akkusativ-Ergänzung?

　　Professor

　　So ist es – zumindest, wenn der Satz grammatisch korrekt sein soll. Denken Sie zum Beispiel auch an das Verb kennen – KENNEN. Da will man auch wissen, wen oder was man kennt.

　　Sprecherin

　　Ich kenne die Stimme.

　　Einspielung (verkürzt) aus Szene 3

　　Paula

　　Die Stimme, natürlich; ich kenne die Stimme.

　　Moderator

　　Aber man möchte auch wissen, wer etwas kennt.

　　Professor

　　Aber sicher. Damit sprechen Sie die Nominativ-Ergänzung oder das Subjekt an. Im Deutschen braucht ein Verb fast immer eine Nominativ-Ergänzung. Das kann z. B. das Personalpronomen ich – ICH sein.

　　Sprecherin

　　Ich kenne die Stimme.

　　Moderator

　　Häufig ist die Nominativ-Ergänzung auch das Pronomen das – DAS.

　　Sprecherin

　　Das ist ja interessant.

　　Einspielung aus Szene 2 in der Redaktion)

　　Paula

　　Das ist ja interessant.

　　Professor

　　Oder die Nominativ-Ergänzung ist ein Nomen wie z. B. König Ludwig oder der Mann – DER MANN.

　　Sprecher

　　König Ludwig ist tot.

　　Einspielung aus Szene 1 (Atmo im Schloss)

　　Philipp

　　König Ludwig ist tot.

　　Sprecherin

　　Der Mann ist Schauspieler.

　　Einspielung aus Szene 3 (in Redaktion)

　　Paula

　　Der Mann ist Schauspieler.

　　Moderator

　　Sie können jetzt die Szenen noch einmal hören. Hören Sie zuerst das Gespräch mit dem Mann im Schloss.

　　Einspielung: Wiederholungsmelodie

　　Wiederholung Szene 1: Im Schloss

　　Moderator

　　Paula hört einen Werbespot, der ihr einiges erklärt.

　　Wiederholung Szene 2:

　　In der Redaktion (Werbespot)

　　Moderator

　　Paula erkennt, dass der Mann ein Schauspieler ist.

　　Wiederholung Szene 3: In der Redaktion

　　Moderator

　　In der nächsten Sendung hören Sie, was Philipp so erlebt hat, während Paula in der Redaktion war.

　　Ausklangsmusik Radio D

　　Paula (mit unterlegter Musik)

　　Liebe Hörerinnen und Hörer, bis zum nächsten Mal.

　　Ayhan (mit unterlegter Musik)

　　Und tschüs.