雙減政策帶來(lái)了哪些重大影響，如今雙減政策正在各個(gè)地區(qū)實(shí)行，可能大家也都或多或少地感受到了雙減政策所帶來(lái)的影響，那么這些影響具體有哪些呢。下面查字典網(wǎng)小編整理了雙減政策帶來(lái)了哪些重大影響的相關(guān)內(nèi)容，以供大家參考。

雙減政策帶來(lái)了哪些重大影響

一、雙減政策對(duì)社會(huì)各階層的影響

1、雙減政策對(duì)普通大學(xué)生的影響

教培行業(yè)的寒冬來(lái)了，這意味著什么？普通大學(xué)生找工作將變得更加艱難，考編的競(jìng)爭(zhēng)將變得更加激烈，教育學(xué)考研人數(shù)會(huì)一定幅度的增加。對(duì)于大學(xué)生，我想說(shuō)多思考，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，想想自己能創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。

2、雙減政策對(duì)普通家庭有什么影響

對(duì)家長(zhǎng)的影響，教育成本降低，孩子補(bǔ)課減少，加上人均收入提高，幸福感會(huì)提升很多。對(duì)學(xué)生的影響在線上課時(shí)間減少會(huì)降低近視率，不用每天奔波在補(bǔ)課路上，自主學(xué)習(xí)時(shí)間管理將變得極其重要，能力差的孩子和能力好的孩子之間的差距越來(lái)越大。

3、雙減政策對(duì)中考高考的影響

雙減政策到底對(duì)我們沒(méi)有影響，曾經(jīng)的小學(xué)補(bǔ)課是為了選擇好的初中，有好的初中才能進(jìn)入好的高中，更不至于被中考分流進(jìn)職高，職高還是不會(huì)家長(zhǎng)接受，也認(rèn)為職高未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)很強(qiáng)。初中成績(jī)好的也在補(bǔ)課，不好的可以進(jìn)更好的高中，進(jìn)好的高中就很大概率能讀好的大學(xué)。成績(jī)不太好的，努力補(bǔ)課，避免分流進(jìn)職高，不管雙減政策怎么減，努力拼的還是那些重視孩子教育的家庭，甚至可能付出更多代價(jià)。

二、關(guān)于雙減政策對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和國(guó)際學(xué)校的影響

1、家長(zhǎng)提問(wèn)

雙減政策對(duì)于國(guó)際學(xué)校來(lái)講有沒(méi)有什么影響，這幾天很多家長(zhǎng)疑惑的一個(gè)問(wèn)題，雙減政策實(shí)際上是國(guó)家減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和課外輔導(dǎo)的負(fù)擔(dān)，國(guó)家并沒(méi)有說(shuō)去關(guān)停課外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，而是說(shuō)減輕學(xué)生的壓力。那么到底為什么要出臺(tái)雙減政策呢？出臺(tái)后就不用補(bǔ)課了？家長(zhǎng)對(duì)于校外培訓(xùn)的需求依舊存在，尤其是高收入家庭。周末沒(méi)辦法去課外班，可以和其他家長(zhǎng)拼班，可以上一對(duì)一私教，只要高考的指揮棒不變，該計(jì)劃的家庭還是會(huì)計(jì)劃。

那么對(duì)于普通家庭承擔(dān)不了高昂的成本，又不甘心讓孩子躺平，還想拼一把。只有提升自己的能力，自己帶孩子課外時(shí)間給予支持和輔助，幫助孩子去梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系，找到合適的配套資源，未來(lái)將會(huì)有越來(lái)越多的免費(fèi)線上資源。利用好這些線上資源，也能達(dá)到很好的效果，其實(shí)，報(bào)課外班不是目的，只是提升學(xué)習(xí)的輔助手段之一，我們不能完全依賴課外班，你完全依賴課外班，就算小學(xué)，初中考，課外班補(bǔ)上來(lái)了。但是到了高中，到了大學(xué)還能繼續(xù)報(bào)班嗎？大學(xué)畢業(yè)找工作，難道報(bào)個(gè)就業(yè)培訓(xùn)班嘛？所以家長(zhǎng)們一定要搞清楚，核心是孩子的學(xué)習(xí)能力和方法，其次，對(duì)于義務(wù)教育階段，尤其是小學(xué)低年級(jí)的家長(zhǎng)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。

2、國(guó)家真正的目的

校外機(jī)構(gòu)要涼涼？雙減政策到底是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)雙減的就是校內(nèi)減負(fù)和校外減負(fù)，校外減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，校外呢減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。比如上一，二年級(jí)的，不允許留書(shū)面作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置，或者是變相布置作業(yè)。嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查，批改作業(yè)，開(kāi)設(shè)校內(nèi)，課后延時(shí)服務(wù)，確保學(xué)校放學(xué)時(shí)間不早于家長(zhǎng)下班時(shí)間等等，校外學(xué)科類的課外班，像語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，政治，歷史，地理物理化學(xué)生物。這些學(xué)科，周六日和寒暑假都不能開(kāi)課，最大化的確保孩子的校外時(shí)間。

3、從長(zhǎng)遠(yuǎn)看

讓50%的學(xué)生上高中50%的學(xué)生去讀職業(yè)學(xué)校，這對(duì)很多家庭來(lái)講，不希望看到自己的孩子進(jìn)職業(yè)高中，這些家庭就會(huì)把孩子送到國(guó)際學(xué)校，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，對(duì)國(guó)際學(xué)校來(lái)講是有幫助的，或者說(shuō)有利于國(guó)際學(xué)校的發(fā)展。國(guó)家肯定會(huì)進(jìn)一步規(guī)范國(guó)際學(xué)校以及國(guó)際化教育。

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