學校五項管理的目的和意義五項管理包括什么內容

學校五項管理的目的和意義，為了讓雙減政策得到進一步的落實，積極響應教育部關于中小學生五項管理的相關要求是非常必要的，那么五項管理有哪些意義呢。下面查字典網小編整理了學校五項管理的目的和意義的相關內容，以供大家參考。

學校五項管理的目的和意義

一、中小學五項管理的目的和意義

“五項管理”工作是全面貫徹教育方針，堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育的一項重要舉措，我們要通過對“五項管理”工作管理規(guī)范化、科學化的落實，進一步加強學生作業(yè)布置科學性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標，發(fā)揮作業(yè)對于學生發(fā)展的應有作用。

進一步加強學生睡眠及午間休息管理，確保學生睡眠充足，讓學生的身體發(fā)展有基本的保障；加強學生手機進校園管控，同時確保必要時學生能和家長正常溝通交流。

加強學生課外讀物排查清理，提供必要的讀物指南，確保學生養(yǎng)成良好閱讀習慣；加強體質健康管理，確保切實提高學生體質健康水平，為學生的終身幸福奠基。

作業(yè)多、睡不夠、體質差、玩手機成癮……這些都是當今中小學生的通病，不僅學校重視，家長也關心。

加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，是小切口、大改革，以小見方向、見責任，關系學生健康成長、全面發(fā)展，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重大舉措，是做好減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔工作的重要抓手。

所以，首先要從思想上充分認識加強“五項管理”的重要意義，學校、家庭、社區(qū)協(xié)助配合全力推進“五項管理”落地生根。

二、五項管理內容

1、手機管理

原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2、睡眠管理

睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。加強睡眠管理，是為了保證中小學生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發(fā)展。

3、外讀物管理

豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能。