五項管理是哪五項小學生雙減 雙減政策具體細則
五項管理是哪五項小學生雙減，在雙減政策逐步落實的這個過程中，五項管理也隨著雙減接憧而至，這五項管理的細則也明確了五個方面的注意事項。下面查字典網小編整理了五項管理是哪五項小學生雙減的相關內容，以供大家參考。
五項管理是哪五項小學生雙減
一、五項管理的具體內容
1.手機管理方面
學校應當告知學生和家長，原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，禁止將手機帶入課堂。
2.睡眠管理方面
小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保中小學生充足睡眠時間。
3.讀物管理方面
既要治理以往課外讀物進校園過程中產生的亂象，又要鼓勵優質讀物進校園，營造學校良好的閱讀氛圍，充分發揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質和健康人格等方面的積極作用，達到良法善治的目標。
4.作業管理方面
學校要加強各學科作業統籌，嚴控書面作業總量。確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘；高中要合理安排作業時間。周末、法定節假日、寒暑假期間的書面作業一般每天平均用時小學不超過90分鐘，初中不超過120分鐘。堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業。
5.體質管理方面
中小學校要嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學校每天開設1節體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。總得來說，雙減政策是指減輕中小學生作業負擔和校外培訓負擔，而五項管理包括手機、睡眠、讀物、作業、體質這五個方面。
二、雙減政策具體細則
7月24日國家正式發布了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)，提出建立培訓內容備案與監督制度，制定出臺校外培訓機構培訓材料管理辦法;嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。
《意見》包括“總體要求”“全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔”“提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求”“堅持從嚴治理，全面規范校外培訓行為”“大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好”“強化配套治理，提升支撐保障能力”“扎實做好試點探索，確保治理工作穩妥推進”“精心組織實施，務求取得實效”八個方面共30細項。
《意見》提出的工作目標為，學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規范。學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
《意見》針對校外培訓的突出問題，從五個方面提出治理舉措。
一是堅持從嚴審批機構。各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構，對線上學科類培訓機構改為審批制。對非學科類培訓機構，《意見》要求各地區分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標準、嚴格審批。
二是嚴禁資本化運作。學科類培訓機構一律不得上市融資，上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構，不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產。已違規的，要進行清理整治。
三是建立培訓內容備案與監督制度。培訓機構主要采用的是自編材料，一些英語培訓機構使用境 外教材?！兑庖姟穱澜瑯顺芭嘤?，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境 外教育課程，依法依規堅決查處超范圍培訓、培訓質量良莠不齊、內容低俗違法、盜版侵權等突出問題。
四是嚴控學科類培訓機構開班時間。校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
五是學科類收費納入政府指導價。學科類培訓機構統一登記為非營利性機構后，對其收費納入政府指導價管理，由各地政府科學合理確定計價辦法，明確收費標準。
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