2021雙減政策對教師的影響有哪些，雙減政策就是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，那么，雙減政策對于教師的影響又表現(xiàn)在哪些方面呢。下面查字典網(wǎng)小編整理了2021雙減政策對教師的影響有哪些的相關(guān)內(nèi)容，以供大家參考。

2021雙減政策對教師的影響有哪些

1.《意見》16條：促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。除了教育支出均衡化，現(xiàn)階段支教是扶持農(nóng)村等偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育的有效手段。未來偏遠(yuǎn)山區(qū)的公辦教育一定會獲得更多財政撥款用于教育基礎(chǔ)設(shè)施的完善和提升，同時教師的收入必定會趨于均衡化。也就是說未來農(nóng)村公辦教師的工資會有所提升。城里的教師支教隊伍可能會加大哦。

2.《意見》16條：提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。學(xué)校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，積極推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不得隨意增減課時、提高難度、加快進(jìn)度；降低考試壓力，改進(jìn)考試方法，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為；考試成績呈現(xiàn)實行等級制，堅決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。因此，“雙減”后，公辦教師教學(xué)質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該會多元化，更苛刻了。通俗點說，教師考核壓力會更大。學(xué)生減壓，教師卻增壓。

3. 《意見》第5條：分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。我的孩子小學(xué)一年級，這對我來說是福音哦。用時間來規(guī)范作業(yè)的量，很難控制，同樣的作業(yè)有些同學(xué)10分鐘完成，有些學(xué)生卻要做30分鐘，這個確實太難了。但是如果一個教師靠作業(yè)堆砌來提高教學(xué)成績的，這個教師的確算不了優(yōu)秀教師。“雙減”政策對公辦教師的影響又體現(xiàn)在實實在在的教學(xué)上。

4. 《意見》第9條：保證課后服務(wù)時間。不允許補(bǔ)課，但需要公辦教師，利用課后時間服務(wù)。這是哪門子的減負(fù)呢？廣東某小學(xué)， 下午4:30放學(xué)，從4:40分到5:30在教室作業(yè)，這個時間誰來看著孩子？好的，如果這算是課后服務(wù)時間，國家為什么沒有出臺相應(yīng)的法律法規(guī)來保障課后服務(wù)的報酬呢？沒有報酬，公辦教師無端多上幾節(jié)課，時間別占用了，算加班嗎？“雙減”政策對公辦教師的影響：多勞可能不多得。屆時怨聲四起，教學(xué)質(zhì)量得不到提高。

5. 《意見》12條：做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)上有很多收費(fèi)：今天大家回去預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，可以在某某公眾號看......。但是家長又會不樂意，這不是讓孩子有更多接觸收集的機(jī)會？到時王者、吃雞又會上線咯！好吧，那買學(xué)習(xí)機(jī)這個問題就能解決。如果你是家長，你愿意花3000元買一個學(xué)習(xí)機(jī)，還是愿意花錢去請家教或者補(bǔ)課機(jī)構(gòu)呢？大多數(shù)都是愿意請家教的！

總的來說，“雙減”出臺，學(xué)生、家長歡天喜地，公辦教師憂心忡忡。有評論家說，這是為3胎生育做的努力，減輕負(fù)擔(dān)才敢生。

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