在職教師在私下有償補(bǔ)課的事情屢見(jiàn)不鮮，近日，安徽一教師在別墅補(bǔ)課被現(xiàn)場(chǎng)查處，這件事又成了被熱議的焦點(diǎn)，教育部對(duì)此的態(tài)度一直是嚴(yán)厲禁止，但屢禁不止。對(duì)于在職老師有償補(bǔ)課的現(xiàn)象，大家如何看待呢？

安徽一教師在別墅補(bǔ)課被現(xiàn)場(chǎng)查處

7月27日早上，根據(jù)家長(zhǎng)提供的有效線索，黃山市教育局組織人員突擊行動(dòng)，在該市屯溪區(qū)某豪華別墅區(qū)的一幢別墅內(nèi)，對(duì)屯溪一中教師呂某某，涉嫌有償補(bǔ)課行為進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)查處。

日前，記者對(duì)該市多位家長(zhǎng)點(diǎn)名道姓舉報(bào)的個(gè)別教師補(bǔ)課行為進(jìn)行了暗訪、核實(shí)。經(jīng)連續(xù)蹲守，以及走訪知情人員，發(fā)現(xiàn)屯溪一中教師呂某某有在別墅補(bǔ)課嫌疑。

記者發(fā)現(xiàn)，幾乎每天有學(xué)生拎著文具袋進(jìn)入?yún)文衬车膭e墅，進(jìn)入的時(shí)間點(diǎn)基本相同，每次進(jìn)入屋內(nèi)后約兩小時(shí)，學(xué)生前前后后的一起出來(lái)。每天的學(xué)生數(shù)量不等，但數(shù)量都不少。有時(shí)候，上午補(bǔ)，下午也補(bǔ)，人來(lái)人往，熱熱鬧鬧。

黃山市教育局接到個(gè)別教師涉嫌有償補(bǔ)課的反映后，高度重視，立即組織專門人員與設(shè)備，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)查處。目前，對(duì)呂某某利用假期有償補(bǔ)課一事，教育部門在深入調(diào)查中，將根據(jù)調(diào)查事實(shí)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

近期以來(lái)，黃山市很多家長(zhǎng)反映稱，極少數(shù)教師熱衷在家里或其他地方有償補(bǔ)課，補(bǔ)課對(duì)象有的是本校本年級(jí)的學(xué)生。某高中學(xué)校極少數(shù)教師有償補(bǔ)課的名氣很大，甚至流傳該校有“四大名補(bǔ)”。有的教師在自家別墅或住宅有償補(bǔ)課，有的教師為逃避打擊就網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課，有的通過(guò)在培訓(xùn)點(diǎn)授課獲利。很多家長(zhǎng)稱，看到別人孩子補(bǔ)了自己不補(bǔ)也不行，每節(jié)課教師起碼要收一兩百元，一個(gè)孩子動(dòng)輒數(shù)千元投入，增加了無(wú)數(shù)家庭的沉重負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)也是一邊掏錢一邊滿腹抱怨。

黃山市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，對(duì)教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象“零容忍”，這兩年也查處了多起教師有償補(bǔ)課行為。如果家長(zhǎng)、學(xué)生以及社會(huì)各界發(fā)現(xiàn)有教師有償補(bǔ)課，請(qǐng)積極提供有償補(bǔ)課教師姓名、補(bǔ)課地點(diǎn)等具體信息，教育部門將堅(jiān)決查處。

如何看待在職教師有償補(bǔ)課

有些家長(zhǎng)希望能“有償補(bǔ)課”

孩子在學(xué)習(xí)中難免會(huì)有偏科現(xiàn)象，家長(zhǎng)們很在乎孩子的短板科目，單獨(dú)和老師溝通希望能系統(tǒng)性地幫孩子補(bǔ)齊短板，當(dāng)然就是花錢讓孩子去老師家里補(bǔ)習(xí)，有的話重金要求老師1對(duì)1專門輔導(dǎo)，讓老師管孩子的學(xué)習(xí)也能省心放心，這種情況的家長(zhǎng)越來(lái)越多，甚至幫助老師打掩護(hù)逃避學(xué)校和教育局檢查，漸漸地有償補(bǔ)課被一些老師所接受。

學(xué)生們存在“跟風(fēng)”現(xiàn)象

很多學(xué)生在課上課下無(wú)意間知道了班里同學(xué)有在老師那兒補(bǔ)課，感覺(jué)他們都進(jìn)步很多，作業(yè)正確率高成績(jī)?cè)絹?lái)越好，感覺(jué)自己不能落后，就和家里反映要求去老師補(bǔ)習(xí)，抱著去老師家作業(yè)能輕松點(diǎn)以及好奇的心態(tài)去補(bǔ)習(xí)了，逐漸有了去老師那兒補(bǔ)習(xí)就能有好成績(jī)的想法，沒(méi)了學(xué)習(xí)的主體積極性，更多他依賴?yán)蠋煛?/p>

其他原因就是有些老師覺(jué)得工資待遇確實(shí)太少，有償補(bǔ)課自己也是盡心盡力毫無(wú)保留，干一份活拿一份工資的想法就接受了。總之，有償補(bǔ)課就像是市場(chǎng)需求，也是屢禁不止的重要原因。

再來(lái)看看老師們對(duì)于有償補(bǔ)課的看法：

老師A：自己經(jīng)常收到家長(zhǎng)們的“禮物”，讓多多關(guān)照自己孩子的學(xué)習(xí)，知道我不會(huì)收紅包也不會(huì)收任何轉(zhuǎn)賬，干脆直接給我充話費(fèi)，每次話費(fèi)沖進(jìn)來(lái)我又給充回去，家長(zhǎng)們覺(jué)得他們給的少了又來(lái)找我，有時(shí)候你的想法傳達(dá)不到家長(zhǎng)那里，心里說(shuō)不出的滋味，我一直覺(jué)得自己還在教書(shū)一天，就要遵從本心不會(huì)改變。

老師B：我在私立民辦的學(xué)校當(dāng)老師，學(xué)校相比于區(qū)里其他的重點(diǎn)初中，名不見(jiàn)經(jīng)傳，也有很多成績(jī)差的學(xué)生，這里畢業(yè)班有分班，周末統(tǒng)一學(xué)校補(bǔ)課，但是不收費(fèi)，自己也沒(méi)有想要在家里有償輔導(dǎo)學(xué)生的想法，自己做了這么多年老師，也知道這幾年學(xué)校老師壓力很大，工資遠(yuǎn)不如校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和做有償補(bǔ)課的，雖然沒(méi)有有償補(bǔ)課的打算，但還是能理解。

老師C：我就直說(shuō)了，我補(bǔ)過(guò)課，有償無(wú)償都有，但是我沒(méi)想過(guò)課堂上有所保留這種，都是一視同仁、盡心盡力，所有的知識(shí)包括自己發(fā)現(xiàn)可能會(huì)出考題的新內(nèi)容也毫無(wú)保留地告訴學(xué)生，盡管有的學(xué)生不領(lǐng)情，也自覺(jué)無(wú)愧。至于有償?shù)膯?wèn)題，我們很多老師都是靠自己的辛苦勞動(dòng)付出得來(lái)的，課上課下我也告訴學(xué)生哪些該做哪些不該做，為人師表，以身作則，有償補(bǔ)課我覺(jué)得并無(wú)不妥，其他地方不知道，我們這兒老師工資不高的，大家誰(shuí)不是為了生活。

總結(jié)：當(dāng)前的教育環(huán)境和教育模式讓有償補(bǔ)課一直有市場(chǎng)需求，也有很多人認(rèn)為既然如此，與其禁止不如引導(dǎo)規(guī)范管理，這是教育部門應(yīng)該去花心思的，一刀切政策不可取，沒(méi)辦法根本上解決問(wèn)題。

以上就是查字典網(wǎng)的小編整理的安徽一教師在別墅補(bǔ)課被現(xiàn)場(chǎng)查處 如何看待在職教師有償補(bǔ)課，希望大家喜歡，多多關(guān)注查字典。

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